Desarrollo infantil

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DESARROLLO INFANTIL
TIPO DE DESARROLLO | TEORIA QUE LO ESTUDIA | AUTOR O REPRESENTANTE | CONCEPTOS GENERALES O BASICOS | TEST PARA MEDIR | METODO PARA EVALUAR |
MOTRIZ | *Teoría cognitiva |*Jean Piaget | *Etapas del desarrollo cognoscitivo | *WISC-R*WISC-IV*WPPSI-III | Hacer un ejercicio con las palmas de Sus manos, unirlas e indicar que Dedos abrir y cerrar. |
LENGUAJE | *Teoríacognitiva*Teoría del aprendizaje*Teoría de la inteligencia | *Jean Piaget*Lev Vigotsky*Alfred Binet | *Etapas del desarrollo cognoscitivo*Zona del desarrollo proximal (ZDP)* Coeficiente de Inteligencia (CI)| *WISC-R *WISC-IV | Mostrarle imágenes que conozca ysepararlas en silabas con aplausos Como: pe-lo-ta. |
NEUROLOGICO | | | | *Test de Bender*WPPSI-III | Realizar un rompecabezas enciertotiempo y con un número de piezas adecuado. |
SOCIAL | *Teoría de la personalidad* Teoría Psicoanalítica*Teoría del aprendizaje | * Erick Erikson* Carl Jung*Lev Vigotsky | *Etapas psicosociales*Tipologíade la personalidad(introversión y extraversión)*Zona del desarrollo proximal (ZDP) | *Test de apercepción temática TAT*Test de apercepción infantil-animales CAT-A*Test de apercepcióninfantil-figuras CAT-H*Test de los cuentos de hadas FTT*ESPQ | Realizar un juego donde se pueda captar el nivel de liderazgo y competividad, como un juego de mesa. |
EMOCIONAL | *Teoría Conductista | *John B.Watson | *El experimento del pequeño Albert | *Test de Bender | Realizar un dibujo con las personas que más le gusta estar, o proyectar un video donde una mascota este lastimada , la curen y captar susemociones. |
PERSONALIDAD | *Teoría psicoanalítica* Teoría de la personalidad*Teoría conductista | *Sigmund Freud*Erick Erikson* Albert Bandura | *Etapas Psicosexuales*EtapasPsicosociales*Aprendizaje por la observación o modelado | *Test de apercepción temática TAT*Test de apercepción infantil-animales CAT-A*Test de apercepción infantil-figuras CAT-H | Realizar una seria de actividades...
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