Desarrollo infantil

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 11 (2577 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 3 de marzo de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
DESARROLLO DEL NIÑO
YA CAMINA SOLITO-DE 12 A 15 MESES
Su motricidad:
Gatea sobre manos y pies.
Entre los 13 y 15 meses anda prácticamente solo o casi sin ayuda.
Le divierte mucho tirarlo todo y pintar rayas sin cesar.
Es capaz de introducir unos objetos dentro de otros.
Su inteligencia:
Conoce los besos y es capaz de expresar muchas emociones.
Dice y conoce el significadode dos o tres palabras, como papá o mamá. A otros objetos se referirá mediante sílabas sueltas, como gua por agua o Mimí para dormir.
Es capaz de identificar un objeto en un dibujo y señalarlo.
Entiende preguntas sencillas.
Su vida social:
Le gusta hacer reír y repite cuando lo consigue.
Entiende más de lo que dice, aunque a veces no quiera obedecer.
Le gusta ver gente.
Susjuegos:
Empieza a jugar con juguetes de encajar piezas sencillas.
Léele cuentos sencillos. De esta forma estimularás su imaginación y la formación de ideas abstractas.
Le encantan los juguetes que hacen ruido, como las cajas musicales.
CONOCE 10 PALABRAS-DE 15 A 20 MESES
Su motricidad:
Al principio anda con pasos inseguros y desiguales. A los pocos meses corre y camina haciaatrás, aunque se cae a menudo.
Se pone de pie, se arrodilla y se agacha sin ayuda.
Las escaleras las sube primero a gatas y luego trepando con las manos, apoyando los dos pies en cada escalón.
Es capaz de hacer torres con varios cubos.
Poco a poco consigue pasar las páginas de un libro.
Su inteligencia:
Actúa por imitación: hace lo que hacen los demás, imita los sonidos delos animales…
Puede cumplir un encargo que requiera cierta memoria, como coger algo que esté en otro lugar.
Conoce 10 palabras, entre las que se encuentran los calificativos de bueno y malo.
Comienza a hacer sus primeros pinitos en la pintura a través de las manchas. Es lo que se llama "parloteo gráfico".
Su vida social:
Juega junto a otros niños, pero no con ellos.
Seinteresa por los juguetes de los demás, queriéndoselos apropiar.
Busca la compañía de los adultos e intenta imitarlos.
Muestra afecto por la familia, los animales de compañía y los muñecos.
Sus juegos:
Los juegos de figuras le introducirán en el mundo de las formas.
Arrastrar y empujar un cochecito, darle patadas a una pelota grande y blanda o juegos de imitación (el corro dela patata) estimularán sus movimientos.
Los tapetes con muchas posibilidades para manipular son útiles para aprender a girar, torcer, dar vueltas y deslizar, así como abrir y cerrar con velcro, cremalleras, botones o broches automáticos.
COME Y BEBE SOLITO-DE 21 MESES A 2 AÑOS
Su motricidad:
Sube y baja las escaleras con los dos pies, sin apoyarse.
Es capaz de quitarse los zapatos ycalcetines.
Come y bebe solo. Incluso apoya el vaso sin derramar líquido.
Su inteligencia:
Se reconoce en el espejo.
Expresa sus necesidades cuando quiere agua, comida, el orinal o los juguetes.
Su vocabulario aumenta en 30 palabras, cada una de ellas con un significado muy amplio; por ejemplo, guaguau significa, además de perro, todos los animales de cuatro patas.Conoce los posesivos y la negación.
Es la época de los garabatos.
Su vida social:
Imita a su madre en todo lo que hace.
Realiza trucos para llamar la atención de los demás agarrando del brazo, pegando, o desobedeciendo.
Busca la compañía de los mayores para jugar.
Con los otros niños pelea menos y coopera más.
Sus juegos:
Le gusta jugar a la pelota.
Utiliza juguetesen los que haya distintas texturas y colores, y nómbralos en voz alta señalándoselos. De esta forma aprenderá las propiedades de las cosas y sus opuestos.
Bailar reforzará sus movimientos.
La plastilina le dará la oportunidad de desarrollar la motricidad fina.
PATADAS AL BALÓN-DE 2 A 2 AÑOS Y MEDIO
Su motricidad:
Corre y da patadas a la pelota sin caerse.
Apila los objetos en...
tracking img