Desarrollo linguistico del alumno

REGISTRÓ ANEGDOTICO DE EXPRESIONES ORALES

Institución Educativa: | | |
Nombre del observador: | Car | |
Grado: | Tercero | |
Grupo: | “A” | |
Ciclo escolar: | 2010-2011 | |Nombre del Alumno A: | Juan de dios Pérez Grajales | Edad: | 14 años |
Nombre del Alumno B: | Gleason Frebereck Herberth Martínez | Edad: | 14años |REGISTRÓ ANEGDOTICO DE EXPRESIONES ORALES


Fecha del registro | Momento | Expresión utilizada por el alumno | Etapa lingüística identificada | Interpretación del observador (Apoyados porsustentos teóricos) |
| Alumno “A” | Alumno “B” | Alumno “A” | Alumno “B” | Alumno “A” | Alumno “B” |
Día/mes/año 16/OCT/2010 | (Ejemplo: Durante el receso y enclases | Que pex, hay nos vidrios, que rollo, que guei, que colado, te pasas, a su maquina | Oye guei,que onda,no manches, que chido, que tranza,te mojas, que tranza | Interaccional: Por que lautilizan en su grupo social | Interaccional: Por que la utilizan en el medio en cual se desenvuelve | Lo utilizan en cualquier contexto no ven la diferencia de momentos para usar los términoslingüísticos | Las expresionque utilizan son usadas en cualquier contexto para ellos no hay diferencia. |
|REGISTRÓ ANEGDOTICO DE EXPRESIONES ORALES
A | Que pex | Hay nos vidrios | Que rollo | Que guei | Que colado | Te pasas | A su maquina |
| Oye guei | Que onda | Nomanches | Que chido | Te pasas | Que tranza | Te mojas |

Conclusión:Los estilos de vida de los adolescentes de hoy son tan variados no nada mas en su forma de expresarse sinotambién en su forma de vestir, de caminar ,de peinarse y hasta de actuar esto debido a factores que se dan a su alrededor por ejemplo: la influencia de otras culturas, los medios de comunicación, los...