Desarrollo linguistico

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INDICE

INTRODUCCION………………………………………………………………………..

DESARROLLO LIGÜISTICO…………………………………………………………3

LA SOCIALIZACIÓN ATRAVÉS DE DIVERSOS CONTEXTOS………………….4

FAMILIA Y ESCUELA…………………………………………………………………..5

CONCLUSION……………………………………………………………………………6….

LAURA LOPEZ RAQUEL MARIA

INTRODUCCION

La elaboración de este escrito gira entorno a experiencias de trabajo con la materiaadquisición y desenvolvimiento del lenguaje en el niño. Al estar elaborando este documento puse en práctica las habilidades y actitudes que he venido desarrollando desde el inicio de este curso.

Cabe mencionar que este documento es un ensayo por lo que su estructura está conformado por: introducción, desarrollo y conclusiones, para darle una lectura más amena.

Uno de los propósitos en laelaboración de este documento, es propiciar en los niños una mejor adquisión del lenguaje para su vida posterior así como también conocer su proceso de desarrollo y factores que influyen.

Espero que la lectura de este escrito sea de su agrado y les sirva para conocer más acerca del desarrollo lingüístico en los infantes ya que es algo que se considera de mayor importancia en estaedad.

DESARROLLO LIGÜISTICO
El lenguaje comienza como un medio de comunicación entre miembros de un grupo por medio de este se adquiere la visión del mundo, su cultura y valores; Desde que el niño nace está dispuesto para iniciar su proceso de socialización ya que necesita de los estímulos y los vínculos afectivos para poder comunicarse, esta forma de interactuar está caracterizada por unlenguaje especial, la atracción del rostro, tacto, voz, cuidados, son formas de relacionarse de una u otra manera con los demás, es por eso que desde que el niño nace es miembro de un grupo social ya que necesidades básicas en especial necesidades afectivas, alimentación, abrigo, están preprogramadas para ser satisfechas por la sociedad ya que un individuo por sí solo no podría subsistir, al igualque en nuestra sociedad una persona sola no tiene las mismas posibilidades que una persona que es evidentemente social. El niño aprende hablar el lenguaje que oye en su entorno, para adquirir el lenguaje es indispensable poder interactuar con las personas que están cerca de él.
La evolución en el aprendizaje del lenguaje del niño se va desarrollando de acuerdo a la influencia de sus padresson los auto guías y modeladores junto con las experiencias, instrucciones verbales y la imitación de las producciones paternas por parte del párvulo y el esfuerzo son factores importantes que los padres dan a sus hijos durante las actividades cotidianas. El insumo principal para este desarrollo del infante es la madre, estas se dirigen a sus hijos con habla especial caracterizada por un tonoalto, pausado, cariñoso, oraciones cortas y más repeticiones así aprecian el habla de su madre distinguen entre los demás.
Los niños primero empiezan a comunicarse mediante gestos, sonidos, balbuceo, movimientos corporales, risa y llanto que corresponden a la etapa prelingüistica; después imitan las palabras y logran descifrarlo y los pocos meses pronuncia las palabras, se dirige a losobjetos y ya es capaz de establecer una conversación aquí ya entra a la etapa lingüística.

Las causas de algunas diferencias en los niños es debido al contexto donde se desarrolla en niño a partir de los patrones o modelos a los que tienen acceso para un habla eficaz por la interacción que se da, la atención que se brinda y la diversidad regional, social y cultural.
LA SOCIALIZACIÓN ATRAVÉS DEDIVERSOS CONTEXTOS
La socialización se efectúa explícitamente por medio del lenguaje, la socialización temprana como un proceso de modelado que se va transformando dependiendo del tipo de socialización que el adulto le brinda, es así y como los pequeños serán encausados a un aprendizaje bueno o malo según el proceso que brinden, por eso se dice que los responsables del aprendizaje de los...
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