Desarrollo personal y social

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CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA SE MANIFIESTA CUANDO
Desarrollo personal y social Identidad personal y autonomía reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeros hablasobre sus sentimientos
Habla libremente sobre como es el o ella, de su casa y comunidad (que le gusta y que le disgusta, que hace y como se siente en su casa y escuela
apoya y da sugerencias aotros
Muestra curiosidad o interés por aprender y lo expresa explorando y preguntando
Expresa satisfacción al darse cuenta de su logros cuando realiza una actividad
Reconoce cuando esnecesario un esfuerzo mayor para lograr lo que se propone, atiende sugerencias y muestra perseverancia en las acciones que lo requieren
adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vistay conocimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros Expresa como se siente y controla gradualmente conductas impulsivas que afectan a losdemás.
Evita agredir verbal o físicamente a sus compañeros o compañera y a otras personas
Cuida de su persona y se respeta a si misma
Apoya a quien percibe que lo necesita
comprende que haycriterios reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en los que participa Toma en cuenta a los demás (al esperar su turno para intervenir, al realizar un trabajocolectivo al compartir materiales.
Utiliza el lenguaje para hacerse entender, expresar sus sentimientos, negociar, argumentar.
Acepta y participa en juegos, conforme a las reglas establecidasAcepta y propone normas para la convivencia el trabajo y el juego.
adquiere gradualmente mayor autonomía Se hace cargo de las pertenencias que lleva a la escuela.
Se involucra activamenteen actividades colectiva.
Es persistente en las actividades en las que toma parte.
Controla gradualmente sus impulsos y la necesidad de gratificación inmediata (cuando quiere tomar un...
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