Desarrollo psicomotor

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Sistematización de la fase de observación
Matriz
Organización de la información para el diario pedagógico
Contexto:
Colegio: Escuela Normal Superior De Manizales
Nivel: Primaria
Grado: 5°6Maestro titular: Cesar Augusto Pinilla Pinilla
Fecha de iniciación: 01 de junio del 2011
Hasta:

Actividad:
* Proceso de observación e indagación sobre procesos pedagógicos en formacióninicial. Contacto directo con los niños y maestro.

Propósito:
* Conoce actitudes, actividades para poder formular un posible proyecto.

Componentes | Descripción | Interpretación |Gobierno de aula | En el gobierno están organizados:Presidente, Vicepresidente, Secretario, Tesorero, Vocero.Los comités son: Académico, Bienestar, Recreación y Deporte, Ambiental, Periodismo,Convivencia.Los Implementos son: Lema, Misión, Visión, Horario, Cumpleaños, Botiquín, Valores institucionales. | Nos parece muy buena la organización del grupo ya que todos los niños tienen una función lacual cumplen con mucha responsabilidad por lo tanto el grupo es muy ordenado. |
Proceso metodológico | Frente al desarrollo de las guías el maestro titular esta muy pendiente de que se resuelvanordenada y responsablemente.Forma: se reparten los módulos en cada mesa y los estudiantes solucionan la guía según las instrucciones del maestro.Evalúa: socialización por mesas colocando en el tableroestímulos y al final de la socialización saca la nota.Trato y relación: el maestro titular se presenta respetuosamente ante los estudiantes, dirigiendo las actividades y obteniendo un buen manejosobre el grupo, respondiendo los estudiantes satisfactoriamente ante las instrucciones del maestro. | Es un método sencillo y ordenado el cual permite que a los niños se les facilite el aprendizaje. |Ambiente de aula | Materiales: Lema: Con respeto, esfuerzo y dedicación seremos un grupo mejor.Valores institucionales: Respeto, Honestidad, Autonomía, Identidad, Tolerancia, Solidaridad Y...
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