Desarrollo Psicomotor

PRINCIPIOS DEL DESARROLLO

El desarrollo es un proceso continuo que abarca desde la concepción hasta la madurez del niño. Empieza en el útero y es, el nacimiento, un hecho más del proceso,siendo aquí, el inicio también de la influencia de los factores ambientales exteriores.
Las secuencias del desarrollo son iguales para todos los niños, aunque el ritmo varía de unos a otros, porejemplo el andar, que unos lo hacen antes que otros.
El desarrollo está íntimamente ligado con la madurez del sistema nervioso, así, un niño no andará hasta que su sistema nervioso esté preparado.
Eldesarrollo se produce en dirección cabeza-pies o céfalo-caudal.
Ejemplo: el primer paso a la deambulación consiste en desarrollar el control de la cabeza.
En el niño recién nacido existen unaserie de reflejos que deben perderse antes de adquirir los correspondientes movimientos voluntarios. Así, el niño recién nacido tiene los puños cerrados, reflejo de prensión, y desaparece hacia eltercer mes con la prensión voluntaria.

Trimestre de Desarrollo Cuarto Trimestre
SIGNOS DE ALARMA SIGNOS DE ALARMA
 Si a los 3meses no sonríe.  Si no explora los juguetes.
 Si no fija la mirada.  Si no es capaz de sostenerse
 Si no mantiene la cabeza.de pie en un mueble.
 Si no mantiene la cabeza.  Si no se comunica con el adulto.
Segundo Trimestre
SIGNOS DE ALARMA
 Si a los 6 meses nocoge los objetos.
 Si no utiliza alguna de las dos manos.
Tercer Trimestre
SIGNOS DE ALARMA
 Si no se relaciona con el medio ambiente.
 Si no se sostiene sentado
 Si no se interesa por tocarlas cosas.
 Si no parlotea.

Despues de los 3 años
Después de los tres años, la persistencia marcada en ciertas dificultades de conducta, es indicativo de un funcionamiento deficiente....