desarrollo psicomotriz

Universidad Técnica de Manabí


Facultad de Filosofía Letras y Ciencia de la Educación


Proyecto de Aula Comunitario

Proyecto de adecuación de un aula técnica- pedagógica

Tema:
“Adecuación de un aula técnica- pedagógica - para optimizar el proceso psicopedagógico de la enseñanza – aprendizaje de los estudiantes del aula “3f”, de la Universidad Técnica de Manabí, extensión Bahía deCaráquez en el año 2014 – 2015”.


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El Sistema Educativo Ecuatoriano a lo largo de la historia ha sido objeto de varias transformaciones e innovaciones. La exigencia de contar con una educación de mayor calidad es una demanda de la sociedad actual, un imperativo del exigente mundo en que estamos sumidos, el cual ha creado la urgente necesidad de que el trabajodel hombre sea mucho más eficiente, para lo cual se requiere de mayor preparación; de las Instituciones de Educación Superior y en especial Universidades que desempeñen un rol de suma importancia en la formación de recursos humanos del más alto nivel
En Manabí las universidades que actualmente integran el sistema de Educación Superior del Ecuador, se encuentran inmersas en un nuevo procesoevaluativo que comprende la Acreditación Institucional y la Evaluación por carreras, procesos que quedaron establecidos en la Constitución de la República y para lo cual se creó el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) organismo de control encargado de la ejecución de los mismos; en cuanto a que la utilización de la tecnología en losactuales momentos tiene que ser parte del currículo universitario como herramienta pedagógica de uso esencial, porque a través de sus usos se pueden dar a entender de una mejor forma los contenidos temáticos que se plantean. La valoración e importancias que los docentes y dicentes le dan a esta nueva aula en donde se impartirán los conocimientos apropiados
Para el cumplimiento de estos indicadores, serequiere de por lo menos la adecuación de una aula con computadora, infocus, aire acondicionado, con el fin de estimular la investigación, para que el educando desarrolle habilidades y destreza cognitiva, en rumbándolo así en un a auto preparación que le permita desplegar sus abanico de conocimiento teórico y práctico convirtiéndolos en un personal competente.







JUSTIFICACIÓN
Sepuede decir que la introducción de cualquier tecnología de la información y comunicación en el contexto educativo pasa necesariamente tanto por que el estudiante y profesor tenga actitudes favorables hacia las mismas, como por una capacitación adecuada para su incorporación al mundo del ciberespacio.

En la actualidad nos encontramos con una fuerte paradoja, y es que por una parte, existe unaamplitud de tecnologías, algunas veces incluso presente en los centros educativos, Como no había ocurrido en momentos históricos anteriores, y por otra nos encontramos que la práctica de la enseñanza se sigue apoyando en dos medios básicos: el libro de texto y otras variaciones impresas, y el profesor como transmisor y estructurador de la información.

Es parte de la premisa que laeducación básica se relaciona en gran porcentaje con la aplicación de sus ejes básico y transversales a través de herramientas, se considera necesaria la implementación del presente proyecto que permita mejorar el rendimiento académico de sus estudiantes a través de una correcta aplicación de técnicas metodológicas dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje.








OBJETIVOS
OBJETIVOGENERAL
Adecuar una aula técnica pedagógica para optimizar el proceso psicopedagógico de la enseñanza – aprendizaje de los estudiantes del aula “3F”, de la Universidad Técnica de Manabí, extensión Bahía de Caráquez, a través de la implementación de equipos de computación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Proporcionar jornadas de capacitación y motivación que logren mejorar el nivel académico de los...