Desarrollo psicosocial de erickson

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Desarrollo psicosocial de Erickson
Se fija fundamentalmente en la vertiente sociogenética del desarrollo.
Considera que además de ser fruto de la herencia y la experiencia, toda ansiedadpersonal refleja las tensiones sociales. Erickson acentúa el papel del yo y su desarrollo; cree que el crecimiento gradual, etapa tras etapa, de la identidad del yo, basado en las experiencias de saludsocial y solidaridad cultural, culmina en el sentido humanitario del individuo.
Psicología del Yo:
El desarrollo tiene una base fundamental en el “yo” como organizador de la persona, un “yo” quese relaciona con otros seres humanos.
El “yo” establece una relación diferente en cada una de las etapas del desarrollo psicosocial.
Las relaciones se establecen en una cultura determinada y unmedio concreto.
- Existe una retroalimentación entre el “yo”, las relaciones que este establece, el medio y la cultura.
Etapas
En cada etapa hay una dificultad a superar, una crisis deldesarrollo o conflicto central.
Confianza frente a desconfianza_ hasta el año de edad la confianza la da la madre, la crisis aparece en el destete. Si no se da desde un primer momento la confianza delniño se opone totalmente (desconfianza).Necesitan sensación de comodidad física y experiencia mínima de incertidumbre.
Autonomía frente vergüenza y duda_ 1 a 3 años, los niños han adquirido ungrado de autonomía que se manifiesta en hablar, caminar, manipular objetos; al mismo tiempo se debate el sentido de duda y vergüenza.
A medida que avanzan las relaciones, la confianza aumenta en sumedio y en su modo de vida.
Iniciativa frente a culpa_ 3 a6 años, los niños tratan de someter su autonomía al control consciente y lograr así el sentido de iniciativa que asimilará la mayorparte de la vida del niño, si la familia y el medio social y escolar le incitan a desarrollar actividades y alcanzar su finalidad.
Los niños están muy interesados por las cosas y por los adultos.
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