desarrollo sensorio motor

 DESARROLLO SENSORIOMOTRIZ
El bebé aprende a reproducir los eventos placenteros e interesantes inicialmente descubiertos por casualidad. El proceso se basa en elcondicionamiento operante. El comportamiento originalmente causal se ha consolidado en un nuevo esquema. Reacciones Circulares. Este proceso se divide en sub-etapas las cuales son las siguientes:Sub-etapas Descripción Sub-etapa 1 (desde el Los bebés practican sus reflejos innatos y logran nacimiento hasta el cierto control sobre ellos. No coordinan la1ªmes) Uso de información que proviene de sussentidos. No reflejos sujetan el objeto que observan.
Sub-etapas Descripción Sub-etapa 2 (1 a 4 meses los bebés repiten los comportamientos) Reacciones placenteros que ocurren inicialmente porcirculares primarias causalidad (como succionar el pulgar). Las actividades se enfocan en el cuerpo del bebé más que en los efectos del comportamiento sobre el entorno. Los bebés realizan sus primerasadaptaciones adquiridas; es decir, succionan distintos objetos de modo diferente. Comienzan a coordinar la información sensorial y a sujetar los objetos.
Subetapas DescripciónSubetapa 3 (4 a 8 meses) Losbebés demuestran mayor interés porReacciones circulares el entorno; repiten las acciones quesecundarias producen resultados llamativos (como agitar un sonajero) y prolongan las experienciasinteresantes. Las acciones son intencionados pero originalmente no están dirigidas hacia un objetivo
DescripciónSubetapa 4 (8 a 12 El comportamiento es más deliberado emeses) intencional ( tiene un propósito)ahora que los niños coordinan los esquemas aprendidosCoordinación de previamente (como mirar un sonajero yesquemas sujetarlo) y emplean los comportamientossecundarios aprendidos con anterioridad paraalcanzar sus objetivos (gatear a través de la habitación para llegar a un juguete deseado, por ej) Pueden anticipar los eventos
 Subetapas DescripciónSubetapa 5 (12 a 18 Los niños demuestran...