DESARROLLO Y CREATIVIDAD
Páginas: 8 (1854 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2013
II Evaluación a Distancia
SEGUNDA EVALUACIÓN A DISTANCIA
Recuerda que esta evaluación a distancia debes desarrollarla y enviarla de manera virtual hasta el 17 de Julio del 2010. No olvides colocar todos los datos de identificación consignados en la primera página de tu prueba.
Esta evaluación consta de dos partes:Primera parte: Prueba objetiva – que tiene un valor de diez puntos
Segunda parte: Prueba de ensayo – tiene un valor de diez puntos
I. INSTRUCCIONES.
Colocar al final del enunciado la letra “V” en caso la frase sea verdadera o la letra “F” si el enunciado es falso. (5 puntos)
1. A los aprendices activos les agrada aplicar la información al mundo real, experimentada en accionespropias. V
2. La crítica no es un principio de la inteligencia emocional. V
3. Para Gardner la inteligencia emocional es la capacidad para reconocer los sentimientos en sí mismo y en los otros. F
4. La persona proactiva subordina los impulsos a los valores. V
5. Los que han desarrollado su inteligencia interpersonal aprenden mejor trabajando solos y haciendoproyectos a su propio ritmo. F
6. Cada persona cuenta con un potencial interno para guiar el desarrollo de su personalidad hacia sus metas. V
7. Gardner manifiesta que existe una inteligencia emocional. V
8. La inteligencia es innata e inmodificable. F
9. Según Hausner la creatividad es el proceso por el que los seres humanos experimentan las maravillas de la vida deforma personal. V
10. Gardner señala que el componente genético no interviene en la inteligencia. V
11. El grupo permite a la persona ensayar diferentes roles o formas comportarse respecto a los demás. V
12. Una decisión que no involucre el sentimiento es la más conveniente. V
13. Las personas reactivas carecen de libertad. V
14. La imaginación es el únicoprivilegio humano que nos permite ejercer liderazgo. V
15. El estilo personal es un factor condicionante del liderazgo. V
16. El ambiente no es un factor de peso en la formación de la personalidad. V
17. Emponderamiento significa que las personas tienen un gran talento, ingenio, inteligencia y creatividad. V
18. La personalidad se manifiesta de manera única eirrepetible en cada acto de nuestra vida. V
19. La libertad se da cuando existe equilibrio entre los derechos y la responsabilidad, entre las elecciones y la conciencia personal. V
20. Se evita el conformismo cuando las personas depositan sus deseos valores en las manos del líder de un grupo. F
II. INSTRUCCIONES.- Subraya la respuesta que se le pide de los siguientes enunciados sinborrón ni enmendadura (5 Ptos.)
01. No es una característica de la persona intuitiva:
a. Obtienen la información a través del razonamiento
b. Observan las situaciones de forma global
c. Gustan de experiencias
d. Son imaginativas
e. Orientan su atención hacia el exterior.
02. No constituye un factor condicionante del liderazgo:
a. Cultura organizacional
b. Estilo personal
c.Requerimientos situacionales
d. Autoestima
e. Sinergia
03. No es un dominio de la inteligencia emocional:
a. Aplicación de emociones
b. Percepción de emociones
c. Anticipación de las emociones
d. Comprensión de emociones
e. Dominio de emociones
04. La personalidad está determinada por los siguientes componentes básicos:
a. Contextual y actitudinal
b. Genético y ambiental
c. La inteligenciay el lenguaje
d. El pensamiento y la historia
e. La familia y la herencia.
05. El líder deriva su autoridad, primordialmente, de:
a. El espíritu
b. Su capacidad
c. La ley
d. La fuerza
e. La tradición
06. Es una característica que ayuda a desarrollar la capacidad de liderazgo:
a. Modestia
b. Discreción
c. Energía
d. Trabajo
e. Disposición para el cambio
07. Es el líder que...
II Evaluación a Distancia
SEGUNDA EVALUACIÓN A DISTANCIA
Recuerda que esta evaluación a distancia debes desarrollarla y enviarla de manera virtual hasta el 17 de Julio del 2010. No olvides colocar todos los datos de identificación consignados en la primera página de tu prueba.
Esta evaluación consta de dos partes:Primera parte: Prueba objetiva – que tiene un valor de diez puntos
Segunda parte: Prueba de ensayo – tiene un valor de diez puntos
I. INSTRUCCIONES.
Colocar al final del enunciado la letra “V” en caso la frase sea verdadera o la letra “F” si el enunciado es falso. (5 puntos)
1. A los aprendices activos les agrada aplicar la información al mundo real, experimentada en accionespropias. V
2. La crítica no es un principio de la inteligencia emocional. V
3. Para Gardner la inteligencia emocional es la capacidad para reconocer los sentimientos en sí mismo y en los otros. F
4. La persona proactiva subordina los impulsos a los valores. V
5. Los que han desarrollado su inteligencia interpersonal aprenden mejor trabajando solos y haciendoproyectos a su propio ritmo. F
6. Cada persona cuenta con un potencial interno para guiar el desarrollo de su personalidad hacia sus metas. V
7. Gardner manifiesta que existe una inteligencia emocional. V
8. La inteligencia es innata e inmodificable. F
9. Según Hausner la creatividad es el proceso por el que los seres humanos experimentan las maravillas de la vida deforma personal. V
10. Gardner señala que el componente genético no interviene en la inteligencia. V
11. El grupo permite a la persona ensayar diferentes roles o formas comportarse respecto a los demás. V
12. Una decisión que no involucre el sentimiento es la más conveniente. V
13. Las personas reactivas carecen de libertad. V
14. La imaginación es el únicoprivilegio humano que nos permite ejercer liderazgo. V
15. El estilo personal es un factor condicionante del liderazgo. V
16. El ambiente no es un factor de peso en la formación de la personalidad. V
17. Emponderamiento significa que las personas tienen un gran talento, ingenio, inteligencia y creatividad. V
18. La personalidad se manifiesta de manera única eirrepetible en cada acto de nuestra vida. V
19. La libertad se da cuando existe equilibrio entre los derechos y la responsabilidad, entre las elecciones y la conciencia personal. V
20. Se evita el conformismo cuando las personas depositan sus deseos valores en las manos del líder de un grupo. F
II. INSTRUCCIONES.- Subraya la respuesta que se le pide de los siguientes enunciados sinborrón ni enmendadura (5 Ptos.)
01. No es una característica de la persona intuitiva:
a. Obtienen la información a través del razonamiento
b. Observan las situaciones de forma global
c. Gustan de experiencias
d. Son imaginativas
e. Orientan su atención hacia el exterior.
02. No constituye un factor condicionante del liderazgo:
a. Cultura organizacional
b. Estilo personal
c.Requerimientos situacionales
d. Autoestima
e. Sinergia
03. No es un dominio de la inteligencia emocional:
a. Aplicación de emociones
b. Percepción de emociones
c. Anticipación de las emociones
d. Comprensión de emociones
e. Dominio de emociones
04. La personalidad está determinada por los siguientes componentes básicos:
a. Contextual y actitudinal
b. Genético y ambiental
c. La inteligenciay el lenguaje
d. El pensamiento y la historia
e. La familia y la herencia.
05. El líder deriva su autoridad, primordialmente, de:
a. El espíritu
b. Su capacidad
c. La ley
d. La fuerza
e. La tradición
06. Es una característica que ayuda a desarrollar la capacidad de liderazgo:
a. Modestia
b. Discreción
c. Energía
d. Trabajo
e. Disposición para el cambio
07. Es el líder que...
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