Desarrollo

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MATERIA: DESARROLLO HUMANO

ENSAYO: DESARROLLO FÍSICO

Las emociones a todos niveles y años de vida, siempre serán entendidas como un proceso infinito en el que la determinación del estado anímico y en consecuencia la autoestima buena o mala, será dependiente del entorno social con que se interrelaciona un ser humano debido a que lo emocional es otra forma de comunicación, estabilidad socialy moral, además de que a través de estas emociones tambien se logra la autorrealización.

La afición, inclinación o cariño hacia otra persona (apego), tiene un punto de importancia tal para el desarrollo de las emociones que incluso algunos autores como: John Bowlby y Mary Aisgwor formularon una teoría sobre este vínculo emocional y hablan de la determinación de este entre lo afectivo y suinfluencia para las personas: Bowlby dicen que los niños necesitan formar un vínculo emocional seguro hacia alguien que en este caso puede ser hacia la madre o el padre aunque los niños pueden tener afecto hacia otras personas cercanas sin ser necesariamente de la familia pues tienen apegos múltiples lo que les da la posibilidad de sentir afecto hacia distintas personas y que poco a poco las vanconociendo (con los días, meses o años) y de esto inician a hacer una clasificación de quienes de verdad son de la familia, aunque el hecho de que el niño sienta afecto por diversas personas no indica que se tiene que dejar o permitir que tenga a edad de niño, tratos con cualquier persona pues el factor importante en el desarrollo del afecto de un niño esta basado en el dialogo y la comunicación quetenga con los padres, situación por la que no debe permitirse a un niño que se relacione mas con la gente que no es propia de su familia que con sus padres puesto que incluso, antes que el niño sienta algo por sus propio padres tienen que ocurrir tres cosas; la primera es que estos tienen que aprender a distinguir los objetos inanimados del ambiente y los seres humanos, la segunda es que tienenque aprender a clasificar a sus padres como familiares y a los demás que no lo son y la tercera es que el niño debe desarrollar un apego especifico hacia una persona. Partiendo de esto, es importante entonces que los padres den parte de ellos para su niño debido a que tambien ellos (los niños), entre los 12 y 18 meses tienden a tener una disminución en su conducta de apego a tal grado de que si suspadres no le brindaron en los primeros 11 meses afecto suficiente, estos (los padres) pueden salir o llegar a casa y al niño le dará igual, es aquí cuando diremos que el niño tiene un apego de inseguridad por no saber exactamente definir hacia quien poder darle sus emociones. Toda esta situación va moldeando al niño para que posteriormente tienda a pensar en la ansiedad de la separación (aunquedepende de múltiples factores en cada niño como su edad y frecuencia y duración del tiempo que permanezca separado de su figura de afecto, lo cual produce ciertos efectos en su fase inicial que es de protesta y búsqueda en un periodo en donde el niño se muestra apático, indiferente y no responde a sonrisas y cariños. En términos generales, la ansiadad real por la separación es mayor después de losseis meses y hasta alrededor de los tres años de edad así que dejar a los niños con personas desconocidas puede ser una experiencia muy molesta por lo que para el representa la disminución afectiva.

El desarrollo de la confianza y la seguridad (según Eric Erikson) en un niño esta basada en la primer infancia y que tienen que ver con la interacción de este y sus padres u otras personasencargadas de su cuidado y para que esta se desarrollo (la confianza) es necesario cumplir una serie de requisitos tales como la alimentación adecuada y de manera regular incluida la comida materna (pecho o amamantar) ya que si esto no se hace como debe ser, podría crear en el infante desconfianza e inseguridad[1], situación que tiene que ver directamente con el desarrollo de las emociones[2] quienes...
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