Desarrollo

Páginas: 25 (6215 palabras) Publicado: 8 de septiembre de 2014
 Instituto Tecnológico Superior de: Uruapan
Subdirección Académica
Departamento de : Ingeniería en Sistemas Computacionales
Instrumentación Didáctica para la Formación y el Desarrollo de Competencias
Del periodo: Agosto a Diciembre 2014

Número de Unidades:
6

I.- Caracterización de la asignatura (Aportación de la asignatura al egresado)

Adopta valores y actitudes humanistas,que lo lleven a vivir y ejercer profesionalmente de acuerdo con principios orientados hacia la sustentabilidad, formación de ciudadanos con valores de justicia social, equidad, respeto y cuidado del entorno físico y biológico, capaces de afrontar, desde su ámbito profesional.
El reto es formar individuos que hagan suya la cultura de la sustentabilidad y en poco tiempo transfieran esta cultura a lasociedad en general.
Se presentan estrategias para la sustentabilidad que se han diseñado y desarrollado por especialistas, organizaciones y gobiernos a nivel internacional, nacional y local.
Se refuerzan competencias para mejorar el ambiente y la calidad de vida humana, desde una perspectiva sistémica y holística de la sustentabilidad de los recursos.
Se sugiere integrar grupos conestudiantes de las distintas carreras, para fomentar el análisis y ejecución de estrategias para el desarrollo sustentable regional desde la multidisciplinar, a la vez que se desarrolla la competencia de trabajar de manera interdisciplinaria.






II.- Competencias específicas a desarrollar (Objetivo (s) General (s) del Curso)

Fomentar con una visión de futuro, el manejo adecuado y laconservación de los recursos naturales y transformados; participar en acciones para valorar y disminuir
el impacto de la sociedad sobre el entorno; y ejercer profesionalmente la justicia social y económica, la democracia y la paz.



(Anexar el contenido del punto III y IV tantas veces de acuerdo al número de unidades que tenga la asignatura)

III. Análisis por unidad
Unidad: 1Nombre: Introducción.

Competencias Genéricas a desarrollar en la unidad Criterios de evaluación de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales)


















Competencia específica
(Objetivo Educacional)


Actividades de Aprendizaje


Actividades de Enseñanza


Portafolio de Evidencia (Productode Aprendizaje)
Fechas para adquisición de Competencias
(Objetivos educacionales)




Programada
Real
Aplica, analiza y maneja
adecuadamente los conceptos y
principios de la sustentabilidad.
Integrar y contextualizar los
conocimientos adquiridos
1.1 Buscar información sobre la historia y
evolución del concepto de desarrollo
sustentable.
Identifica las diferencias entresustentable y
sostenible mediante el análisis de los
conceptos investigados anteriormente.
1.2 Entiende el concepto de desarrollo a
través del análisis de conceptos, utilizando
técnicas escritas como el ensayo.
Integra los conceptos de desarrollo y
sustentabilidad mediante la realización de un
mapa conceptual.
1.3 Discutir los conceptos de economía,
sociedad y naturaleza mediante análisisgrupales y presentar los resultados en
fichas, u otro medio de información.
Integración de los conceptos de las tres
dimensiones en una definición de
sustentabilidad mediante el análisis del
documento: “Informe Brundtland”.
1.4 Identificar en su comunidad los
escenarios de la sustentabilidad, mediante un
estudio de campo. Analiza sí estos
escenarios están presentes de manera
sistémica.Cátedra del tema.

Casos de estudios.

Proyección de documentales.
Act1 Investigación sobre la historia y
evolución del concepto de desarrollo
sustentable







Act 2 Un ensayo sobre desarrollo y sustentabilidad














Act 3 Elaborar una ficha personal sobre economía, sociedad y naturaleza.; realizar un análisis grupal y
Presentar una ficha de...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Desarrollo y Desarrollismo
  • desarrollo y desarrollismo
  • desarrollo y desarrollismo
  • desarrollo y desarrollismo
  • desarrollo y desarrollismo
  • Desarrollo
  • Eras Y Desarrollo
  • Desarrollo

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS