Desarrollo

Páginas: 6 (1478 palabras) Publicado: 16 de septiembre de 2015
Tema 1. El significado del desarrollo en los seres humanos

CAPÍTULO I EL SIGNIFICADO DEL DESARROLLO EN EL SER HUMANO
INTRODUCCIÓN
El desarrollo se entiende como un fenómeno indisolublemente ligado a la vida, pues todos los seres
vivos pasan por diferentes etapas desde el nacimiento hasta la muerte.
En los primeros pasos de este desarrollo, una de las características de los seres humanos es suinfancia
prolongada; una inmadurez que nos hace dependientes durante más tiempo pero que nos permite ser
más plásticos y aprender más cosas.
└ Los seres humanos nacen con pocas conductas de las que dispondrán en la edad adulta, lo que
plantea la necesidad de aprenderlas.

DOS RASGOS BÁSICOS DEL SER HUMANO: NATURALEZA SOCIAL Y MENTAL
A pesar de que básicamente el ser humano es un animal, existenmuchos rasgos diferenciadores en el
ser humano respecto a otras especies, como por ejemplo la postura erguida, disponer de una mano
versátil, la dieta omnívora, actividad sexual permanente, y, de forma destacada, su naturaleza social y
la construcción de representaciones muy elaboradas de su medio y de sí mismo.
└ vivir en grupos sociales grandes con reconocimiento individualizado de los miembrosexige una
notable inteligencia y capacidades cognitivas muy desarrolladas, posibles gracias a disponer de
un gran cerebro.
Para satisfacer sus necesidades, los seres humanos además han construido relaciones complejas que
han dado lugar a las instituciones sociales, que son núcleo de la vida social humana y permiten
satisfacer las necesidades de una manera eficaz, y dentro de las cuales se formanrelaciones
tipificadas, relaciones que no se establecen entre individuos en sí, sino entre tipos de funciones.

LAS REPRESENTACIONES
Se entiende como tales la compilación del conocimiento sobre el mundo, tanto de la realidad aparente
como del funcionamiento de la realidad. Las representaciones permiten entender la realidad y actuar
en consecuencia.
Las representaciones son mucho más precisas en losseres humanos que en otros animales, lo que
permite una acción más pronunciada sobre la realidad, comprendiéndola y transformándola, y
además, dado que dichas representaciones son compartidas, gracias a la ‘intencionalidad colectiva’, se
desarrolla la vida social y la cooperación.
Además, los seres humanos son capaces de tomar conciencia de sus representaciones, reflexionar
sobre ellas, modificarlasy perfeccionarlas. Esto se denomina metacognición1.
Las representaciones constituyen una parte fundamental de la cultura, y en ella y su propagación,
desempeña un papel fundamental el lenguaje.

1

Conocimiento sobre el conocimiento

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

1

Tema 1. El significado del desarrollo en los seres humanos

LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO
Empirismo e Innatismo
El empirismo,propuesto a finales del S. XVII por filósofos ingleses, postulaba la mente como una
tabula rasa o pizarra en blanco, sobre las que se va escribiendo el resultado de nuestras experiencias y
de los que nos transmiten otros.
No obstante, el empirismo resultaba pobre o incapaz para explicar diversos fenómenos, entre ellos la
aparición de conocimientos nuevos. Respecto a esto, ya el racionalismo de filósofoscomo Descartes,
Spinoza y Leibniz, había señalado que en el conocimiento había una parte que ponía el sujeto y que no
podía venir de la experiencia. El innatismo afirma que nuestra mente tiene conocimientos innatos sin
los cuales sería imposible conocer.
└ Algunos han ido mucho más allá y sostienen que tenemos capacidades no aprendidas para
diferenciar las personas de las cosas, para adquirir ellenguaje o incluso para un sentido innato
del número.

Se sitúa entre el
empirismo y el
innatismo

Constructivismo
Propuesto por Piaget, el constructivismo explica el conocimiento como el resultado de la interacción
continua entre el sujeto y la realidad que le rodea. Al actuar sobre la realidad, va construyendo
propiedades de ésta, al tiempo que construye su propia mente.

LA CONSTRUCCIÓN DEL...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Desarrollo y Desarrollismo
  • desarrollo y desarrollismo
  • desarrollo y desarrollismo
  • desarrollo y desarrollismo
  • desarrollo y desarrollismo
  • Desarrollo
  • Eras Y Desarrollo
  • Desarrollo

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS