Descartes

¿DONDE SE GENERAN LOS PROBLEMASASOCIADOS CON EL APTRENDIZAJE?

Los trastornos específicos del aprendizaje son problemas o trastornos específicos en el aprendizaje en niños con dificultades,deficiencias, discapacidades o trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar constituyen un conjunto de problemas que interfieren significativamente en el rendimiento en la escuela,dificultando el adecuado progreso del niño y la consecución de las metas marcadas en su proceso de aprendizaje

A pesar de que estos trastornos suelen presentarse conjuntamente con alteraciones en elfuncionamiento del sistema nervioso central, no son el resultado de un retraso mental asociado, de una privación sensorial o de un trastorno emocional grave. Por el contrario, estos trastornos surgen dealteraciones de los procesos cognoscitivos. Es probable que exista alguna alteración biológica secundaria, sin embargo, lo que los caracteriza es que el déficit se plantea en un área muy concreta dondelos más habituales son los que hacen referencia a la adquisición de la lectura , a la escritura o al cálculo.
Dichos trastornos pueden tener origen desde lo biológico, psicológico o el contexto; deselo biológico pueden ser originadas por diversos motivos, entre ellos, por un desequilibrio en el funcionamiento cerebral algunos investigadores creen que las dificultades en el aprendizaje soncausados por diferencias en el funcionamiento del cerebro y la forma en la cual éste procesa información.
Desde lo psicológico se plantea que tanto las "agresiones", "conductas extrañas" y "los bajosrendimientos escolares" visto desde diferentes enfoques psicoanalíticos afirman que la vida mental es indiferente en sus orígenes ya que la diferenciación y estructuración psíquica proviene de lasexperiencias y relaciones del niño con sus padres como primer referente de cualquier tipo de conducta emocional.
Desde el contexto se hace en la medida que el niño o niña adquiere un impacto desde su...