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Cómo sería la historia de Robinson Crusoe si en lugar de llegar a una isla tropical llegara a frío paisaje ártico? ¿Cómo sería la vida de las Mujercitas de Louisa May Alcott si vivieran en el siglo21? Resulta difícil imaginar muchas de las historias más conocidas si transcurrieran en tiempos y lugares diferentes.

La ambientación de las historias es un factor clave que condiciona entre otrascosas el clima de las historias, el estado de ánimo de los personajes, sus posibilidades de acción, los obstáculos que se presentan. Es decir, ninguna historia sería la misma si transcurriese en otrotiempo o lugar.•
ACTIVIDAD 1: ¿CÓMO ES EL LUGAR?
• ACTIVIDAD 2: PEQUEÑOS DETALLES
Actividades relacionadas en la sección para chicos:• Un mundo de sensaciones |

(Actividad 1) | ¿COMO ES ELLUGAR?
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Objetivo | | - Analizar los modos en que los escritores ambientan sus historias.

- Identificar estrategias para la descripción de ambientes y situaciones.

- Ejercitar ladescripción de ambientes y situaciones utilizando   diferentes estrategias.

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Desarrollo  
| • | Proponga a sus alumnos que piensen en ambientes conocidos por ellos (por ejemplo, la escuela, el aula, laplaza del barrio) e imaginen de qué manera le contarían cómo es ese lugar, a alguien que no lo conoce.
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| • | Organice a la clase en equipos y pida que cada uno seleccione uno de los ambientesmencionados anteriormente, y escriba una carta para contarle a otra persona cómo es ese lugar.
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| • | Cuando todos hayan terminado, organice una puesta en común para que cada equipo lea al restode la clase su descripción.
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| • | Analicen los textos de cada equipo teniendo en cuenta los elementos utilizados. Para el análisis, sugiera a los alumnos que consideren:- El texto, ¿da una ideaclara y completa del ambiente descrito?

- ¿Nos ayuda a imaginar el ambiente tal cual es?

- ¿Se describen colores, sonidos y objetos?

- ¿Aparecen las impresiones del relator acerca del...
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