DESCRIPCIÓN DE LA PLACA DE2. CIRCUITO ELECTRÓNICOS PROGRAMABLES
Páginas: 19 (4593 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2013
A finales de los años 90, el fabricante de dispositivos programables Altera creo el
Programa Universitario; el cual fue diseñado para cubrir las necesidades de los
profesores de universidad, que impartían clases sobre diseño digital basado en
dispositivos lógicos programables. El Programa Universitario disponía de todo lo
necesario para crear e implementar diseños digitales, incluyendo lassiguientes
características:
•
El software de desarrollo MAX+plus II, en su versión 7.21 estudiantil.
•
La Placa educacional UP1. Con los dispositivos:
•
•
•
El dispositivo EPM7128S de la familia MAX7000S.
El dispositivo EPF10K20 de la familia FLEX10K.
Cable de programación por puerto paralelo denominado ByteBlaster.
La electrónica es una de las ciencias más cambiantes queexisten, lo cual implica que
actualmente el programa universitario de Altera haya evolucionado hacia otras
versiones más actuales de software y de hardware.
169
170
Apéndice B
El software de desarrollo MAX+plus II, incluía un completo flujo de diseño y un intuitivo
entorno gráfico. La entrada del diseño se podía realizar mediante esquemáticos o
mediante fichero de textos condescripciones hardware con VHDL. También disponía
de programación, compilación y verificación de diseños para los dispositivos
EPM7128S y EPF10K20. Para maximizar el aprendizaje, el software de MAX+plus II
incluía una completa e instantánea ayuda. Manteniendo esta filosofía MAX+plus II
evolucionó en el tiempo a través de diferentes versiones hasta alcanzar la versión
10.2.
Tras la versión 10.2 deMAX+plus II, Altera cambio el Programa Universitario hacia una
herramienta más profesional, pero manteniendo la compatibilidad con el entorno
gráfico de la anterior. El nuevo software de desarrollo para el Programa Universitario
se ha denominado Quartus II web edition, que actualmente se encuentra en su versión
7.2.
La placa UP1 fue un experimento basado en dos dispositivos de Altera de lasfamilias
MAX7000S y FLEX10K. Tiene un diseño simple, que usado con el software de
MAX+plus II o Quartus II, proporciona una plataforma para el aprendizaje del diseño
digital utilizando herramientas de desarrollo de alto nivel y PLDs.
La placa educacional UP1 fue diseñada para cubrir las necesidades de los educadores
y del laboratorio de diseño. La placa UP1 soporta tanto arquitecturas basadas enproductos términos como arquitecturas basadas en tablas de look-up (LUTs) e incluye
dos PLDs. El dispositivo EPM7128S puede ser programado en la propia placa por
medio de un cable usando la técnica del tipo ByteBlaster. El dispositivo EPF10K20
puede ser configurado utilizando también el cable ByteBlaster o por medio de una
memoria EPROM.
Con el tiempo, la placa educacional UP1 dio paso a laplaca UP2, cuya principal
diferencia está en que se sustituyo el dispositivo EPF10K20 por un EPF10K70, el cual
tiene el mismo encapsulado y patillaje. Por tanto, a partir de aquí se hablará de la
placa educacional UP, cuando se refiera a aspectos comunes a las dos.
A principios de 2004, Altera sacó al mercado una nueva placa para educación
denominada UP3, que supuso un cambio bastanteradical en las características de la
misma. La UP3 únicamente incorpora un dispositivo el EP1C6 de la familia Cyclone, lo
cual impone la necesidad de utilizar Quartus II como herramienta de diseño, ya que
MAX+plus II no dispone de este dispositivo. La placa UP3 tiene un gran número de
elementos adicionales como son un LCD, memorias, interface USB, conexión PS/2,
VGA, etc., que la hacen másversátil. Todo ello hace posible que la placa UP3 también
se pueda utilizar para realizar diseños con Nios. Nios es lo que se denomina en ingles
un “softcore processor”; es decir un cuerpo de un microprocesador, que ha sido
diseñado por Altera y que se puede utilizar como un elemento más del diseño.
La política actual de Altera consiste en reducir al mínimo el número de placas
educacionales que...
Programa Universitario; el cual fue diseñado para cubrir las necesidades de los
profesores de universidad, que impartían clases sobre diseño digital basado en
dispositivos lógicos programables. El Programa Universitario disponía de todo lo
necesario para crear e implementar diseños digitales, incluyendo lassiguientes
características:
•
El software de desarrollo MAX+plus II, en su versión 7.21 estudiantil.
•
La Placa educacional UP1. Con los dispositivos:
•
•
•
El dispositivo EPM7128S de la familia MAX7000S.
El dispositivo EPF10K20 de la familia FLEX10K.
Cable de programación por puerto paralelo denominado ByteBlaster.
La electrónica es una de las ciencias más cambiantes queexisten, lo cual implica que
actualmente el programa universitario de Altera haya evolucionado hacia otras
versiones más actuales de software y de hardware.
169
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Apéndice B
El software de desarrollo MAX+plus II, incluía un completo flujo de diseño y un intuitivo
entorno gráfico. La entrada del diseño se podía realizar mediante esquemáticos o
mediante fichero de textos condescripciones hardware con VHDL. También disponía
de programación, compilación y verificación de diseños para los dispositivos
EPM7128S y EPF10K20. Para maximizar el aprendizaje, el software de MAX+plus II
incluía una completa e instantánea ayuda. Manteniendo esta filosofía MAX+plus II
evolucionó en el tiempo a través de diferentes versiones hasta alcanzar la versión
10.2.
Tras la versión 10.2 deMAX+plus II, Altera cambio el Programa Universitario hacia una
herramienta más profesional, pero manteniendo la compatibilidad con el entorno
gráfico de la anterior. El nuevo software de desarrollo para el Programa Universitario
se ha denominado Quartus II web edition, que actualmente se encuentra en su versión
7.2.
La placa UP1 fue un experimento basado en dos dispositivos de Altera de lasfamilias
MAX7000S y FLEX10K. Tiene un diseño simple, que usado con el software de
MAX+plus II o Quartus II, proporciona una plataforma para el aprendizaje del diseño
digital utilizando herramientas de desarrollo de alto nivel y PLDs.
La placa educacional UP1 fue diseñada para cubrir las necesidades de los educadores
y del laboratorio de diseño. La placa UP1 soporta tanto arquitecturas basadas enproductos términos como arquitecturas basadas en tablas de look-up (LUTs) e incluye
dos PLDs. El dispositivo EPM7128S puede ser programado en la propia placa por
medio de un cable usando la técnica del tipo ByteBlaster. El dispositivo EPF10K20
puede ser configurado utilizando también el cable ByteBlaster o por medio de una
memoria EPROM.
Con el tiempo, la placa educacional UP1 dio paso a laplaca UP2, cuya principal
diferencia está en que se sustituyo el dispositivo EPF10K20 por un EPF10K70, el cual
tiene el mismo encapsulado y patillaje. Por tanto, a partir de aquí se hablará de la
placa educacional UP, cuando se refiera a aspectos comunes a las dos.
A principios de 2004, Altera sacó al mercado una nueva placa para educación
denominada UP3, que supuso un cambio bastanteradical en las características de la
misma. La UP3 únicamente incorpora un dispositivo el EP1C6 de la familia Cyclone, lo
cual impone la necesidad de utilizar Quartus II como herramienta de diseño, ya que
MAX+plus II no dispone de este dispositivo. La placa UP3 tiene un gran número de
elementos adicionales como son un LCD, memorias, interface USB, conexión PS/2,
VGA, etc., que la hacen másversátil. Todo ello hace posible que la placa UP3 también
se pueda utilizar para realizar diseños con Nios. Nios es lo que se denomina en ingles
un “softcore processor”; es decir un cuerpo de un microprocesador, que ha sido
diseñado por Altera y que se puede utilizar como un elemento más del diseño.
La política actual de Altera consiste en reducir al mínimo el número de placas
educacionales que...
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