DESCUENTOS

Ante la decisión de los Trabajadores de la Educación de luchar y oponerse a la ACE y todas sus consecuencias, las autoridades han soltado falsa información sobre los descuentos para detener lamovilización y los paros. La falta de información sobre la aplicación de los descuentos por faltas y retardos siempre ha servido a las autoridades como forma de control y de represión, como en losrecientes paros.
A continuación exponemos la forma en que son aplicados los descuentos, algunas aclaraciones para acabar con algunos mitos sobre la aplicación de los mismos y, por último, algunasrecomendaciones a observar.

I.- Descuentos por faltas y retardos.
Se aplican los conceptos 17 y 18

a.- Por jornada

Para obtener el valor de un día faltado, cualquiera, se realiza lo siguiente:
1.- Sedividen los 5 días hábiles entre los 7 días de la semana y tenemos el cociente 1.4
2.- Este cociente divide al salario mensual, para obtener el descuento de un día.

b.- Profesor porhora/semana/mes

Los conceptos a considerar son: 07, E9, E2, E5, SC, FC.
Aunque de manera general tenemos: 07 + E9 + SC


Procedimiento:

Se obtiene el salario mensual de los conceptos: 07+ E9 + SC
Semultiplica el número de horas semanales por cuatro para obtener para obtener las horas laboradas al mes
Se divide el salario del mes por las horas mensuales y obtenemos el valor de la hora a descontar.Por último, se multiplica el número de horas faltadas por el valor de la hora a descontar.

Ejemplo:
Con un salario de 19 H/S/M
Suma mensual de 07, E9 y SC.
(Salario a partir del 16-05-07)07: 2, 487.57
E9: 146.30
SC: 305.42
__________
$ 2, 939.29
Multiplicamos por 2 para obtener el salario mensual:
$ 2, 939.29 X 2 = $ 5 878.58
Número de horas mensuales:
19 X 4 = 76Cociente de salarios/horas al mes:

5, 878.58 = $ 77.35
76
Este el monto de una hora a descontar, sin carrera magisterial.

NOTAS.
1.- Es falso que si faltamos lunes o viernes o “puente”,...