Desempeño Docente

International Journal of Psychological Research, 2011. V ol. 4. No. 1.
ISSN impresa (printed) 2011-2084
ISSN electrónica (electronic) 2011-2079

Castillo, L., Lengua, C., Pérez Herrera, P .A., ( 2011). Caracterización psicométrica
de un instrumento de clima organizacional en el sector educativo universitario
Colombiano. International Journal of Psychological Research, 4(1), 40-47.Caracterización psicométrica de un instrumento de clima organizacional
en el sector educativo universitario Colombiano
Psychometric characterization of an instrument of organizational climate in the Colombian
university education sector
Ledy Castillo, Cledys Lengua
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
Paula Andrea Pérez Herrera
Universidad de Antioquia
ABSTRACT
The aim of this study wasto characterize psychometrically an instrument for measuring organizational climate for
higher education institutions. The methodology refers us to a cross -sectional study, we obtained a total sample of 662
participants. Obtained a Cronbach alpha 0 = 0.91, which means a very good internal consistency of the test. In the inter item
correlation analysis, which refers to another element ofinternal consistency, there were significant positive correlations ( p =
0.01). Observed in the factor analysis, which measures the final test for 51.3% of the total variance explained in five factors.
In general, it presents an instrument with adequate psychometric characteristics for measuring the organizational climate in
higher education education s.
Key words: Organizational climate in highereducation, individual -institution, Learning - Support, Motivation
institutional, corporate logistics.
RESUMEN
El objetivo de este estudio fue caracterizar psicométricamente un instrumento de medición de clima organizacional,
para instituciones de educación superior. La metodología nos refiere un estudio transversal, se obtuvo una muestra total de
662 participantes. Se obtiene un alfa deCronbach 0 = 0,91, lo cual refiere a una muy buena consistencia interna de la
prueba. En el análisis correlacional inter ítems, que refiere otro elemento de consistencia interna, se observaron
correlaciones positivas y significativas (p=0,01). Se observa en el análisis factorial, que la prueba final mide el 51,3%, del
total de la varianza explicada, en cinco factores. En general se presenta uninstrumento, con características psicométricas
adecuadas para la medición del clima organizacional en educaciones de educación superior.
Palabras clave: Clima organizacional en educación superior, relación individuo –institución, Aprendizaje - apoyo,
Motivación institucional, logística institucional.

Artículo recibido/Article received: Mayo 27 2011/May 27 2011, Artículo aceptado/Article accepted:Junio 16 2011/June 16 2011
Dirección correspondencia/Mail Address:
Ledy Castillo, Grupo de Investigacion COINDE, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Email: ledy.castillo@usbmed.edu.co
Cledys Lengua, Grupo de Investigacion COINDE, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid . Email: Clengua@elpoli.edu.co
Paula Andrea Perez Herrera, Grupo de Investigación COMPHOR , U niversidad deAntioquia. E mail: behavioralsleepmedicine@yahoo.com.ar

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