1.- ¿Qué entidades concentran los más altos índices de deserción y reprobación en educación primaria y cuáles son los más bajos? (2009)
INDICES ALTOS
* Durango DESERCION 8%
* MichoacánDESERC ION 7%
* Zacatecas DESERCION 6%
* Oaxaca DESERCION 5.5%
* Veracruz REPROBACION 17%
* Durango REPROBACION 14%
* Zacatecas REPROBACION 12%
* Tabasco REPROBACION 10.3%* Oaxaca REPROBACION 10.2%
* Chiapas REPROBACION 10%
INDICES BAJOS
* Quintana Roo DESERCION 0.1%
* Tlaxcala DESERCION 0.4%
* Guanajuato DESERCION 0.5%
* Yucatán DESERCION 0.9%* Nayarit DESERCION 0.9%
* Nayarit REPROBACION 0.9%
* Aguascalientes REPROBACION 1.5%
* Jalisco REPROBACION 1.6%
* Guanajuato REPROBACION 1.7%
* Distrito Federal REPROBACION 2.0%2.- ¿Qué situación tiene la entidad con el índice más alto respecto al promedio nacional?
* DESERCION Durango 8% respecto al 2.7%
* REPROBACION Veracruz 17% respecto al 5.38%
3.- Causasprobables que explican estos resultados.
* Problemas económicos
* Problemas familiares
* El no gustarle la escuela
* Por el trabajar
* Contexto social en el que vive
1.- ¿Quéentidades concentran los más altos índices de deserción y reprobación en educación primaria y cuáles son los más bajos?
INDICES ALTOS DESERCION Y REPROBACION
* Durango 8%
* Michoacán 7%
*Zacatecas 6%
* Oaxaca 5.5%
*
* Veracruz 17%
* Durango 14%
* Zacatecas 12%
* Tabasco 10.3%
* Oaxaca 10.2%
* Chiapas 10%
INDICES BAJOS DESERCION Y REPROBACION
*Quintana Roo 0.1%
* Tlaxcala 0.4%
* Guanajuato 0.5%
* Yucatán 0.9%
* Nayarit 0.9%
*
* Nayarit 0.9%
* Aguascalientes 1.5%
* Jalisco 1.6%
* Guanajuato 1.7%
*Distrito Federal 2.0%
2.- ¿Qué situación tiene la entidad con el índice más alto respecto al promedio nacional?
* DESERCION: Durango 8% respecto al 2.7%
* REPROBACION: Veracruz 17% respecto al...
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...causas de reprobación.
* Falta de interés de los alumnos por aprender.
* Implementación de prácticas docentes tradicionalistas como: dictados de cátedra.
* Falta de motivación de los alumnos.
* Los alumnos no tienen hábitos de estudio.
* Que los alumnos no asistan a la escuela con regularidad.
* Por problemas familiares.
* Desnutrición,
* Status socio-económico,
* Lengua,
* Antecedentes familiares
El problema...
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