Desercion
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ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN ARTÍSTICA PÚBLICA
“Ernesto López Mindreau”
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LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN EL PERÚ
ASIGNATURA:
INVESTIGACIÓN II
DOCENTE:
BETTY POZO ZEVALLOS
CICLO:
II
TURNO:
TARDEINTEGRANTES:
- AGUILLERA VILLALOBOS VICTOR
- HOYOS ACUÑA DANIEL
- MONDRAGÓN RODRIGUEZ RAY
- PEREZ TERRONEZ JUAN
ESPECIALIDAD:
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Chiclayo – Perú
DEDICATORIA
Le dedico esta Monografía
a mis padres que siempre
me han apoyado y que
forman una gran parte
dentro de mimonografía
a mí porque obviamente
soy el autor de este trabajo
donde plasmo todo mi
esfuerzo y a todos los
del grupo que me han
apoyado con este proyecto.
AGRADECIMIENTO
Le agradezco a mis
familiares por ayudarme
y apoyarme con esta
monografía y a mi profesora
Betty Pozo por ayudarme
a hacerlo y a la escuela
de música .
LA DESERCIÓN EN EL PERÚ
Índice:-Introducción……………………………………………………………….. 7
- Definición del problema……………………………………………… 8 - 10
- Deserción en el Perú……………………………………………………11 - 16
- Formulación del problema…………………………………………...16
- Justificación…………………………………………………………………17
- Objetivos generales……………………………………………………...17 - 18
- Marco referencial………………………………………………...............18
Marco antecedentes
- Otras Fuentes deInformación………………………………………18 - 21
Marco teórico y bases teóricas
- Deserción escolar………………………………………………………...22 - 24
-Causas de la Deserción Escolar……………………………………. 24 - 25
-Definiciones Operacionales…………………………………………...25 - 27
-Factores Asociados a la Deserción Escolar……………………..27 - 29
-Rendimiento en forma general………………………………………29 - 34
-Resultados……………………………………………………………………34 - 35-Conclusiones...........................................................................................35 - 36
-Anexos………………………………………………………………………36 – 38
-Bibliografías.........................................................................................39
Introducción
El presente trabajo da a conocer los problemas que causan la deserción escolar en nivel medio superior y que hacen que los jóvenes ya nocontinúen preparándose y salir adelante para tener un mejor futuro ya sea por una problemática social o económica son muchos los factores que influyen en esta situación también se manifiesta en el hecho de que un alumno o un grupo de algunos no alcancen el nivel de conocimientos y capacidades exigidas para el logro de determinados objetivos educativos.
Se puede mencionar que es un fenómenorelativamente reciente pero que anteriormente no tenía tan gran impacto como lo tiene ahora ya que las causas de este tipo de deserción son por las clases socioeconómicas más humildes de la sociedad y que han tenido dificultades con este rendimiento escolar y se han registrado los índices de fracaso mayores y sabiendo que en la escuela se debe brindar igualdad de oportunidades, de modo que apartir de una educación todos tengan las mismas oportunidades.
En el capítulo I nos habla de de los factores que influyen dentro de la deserción escolar que estos pueden ser sociales, motivacionales, económicos, culturales entre otros cada uno afecta de diferente manera el desarrollo del alumno no todos estos factores se ven intervenidos pero la mayoría los conoce.
El capítulo II más que nada seenfoca pensando en el futuro de estos adolescentes por que este problema aparte de que afecta principalmente al alumno sus padres la sociedad y la misma escuela se ven afectados, los maestros, el alumno y los padres de familia deben de hablar y buscar la manera de poder ayudar mutuamente a para este problema.
Definición del Problema:
El interés por abordar...
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