Desifualdad social

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INSTITUTO ANDRES FEY
Itinerario General de Enseñanza Aprendizaje

|Asignatura: |Biología |Grado: |6 |Trimestre: |1|
|Profesor: |Holiday Fraile Fonseca | | |

LOGRO 1: Compara y representa mecanismos de obtencióny circulación de energía en los seres vivos dentro de un ecosistema.
|Columnas de seguimiento | | | ||
|Analizo el potencial de los recursos naturales de mi entorno para la obtención de | | | | |
|energía e indico sus posibles usos| | | | |
|Describo y esquematizo los flujos de energía al interior de los ecosistemas. | | | ||
|Explico la función del suelo como depósito de nutrientes para los seres vivos | | | | |

LOGRO 2: Caracteriza los ecosistemas y analiza el equilibriodinámico entre sus poblaciones
|Columnas de seguimiento | | | | |
|Identifico condiciones de cambio yequilibrio en los seres vivos y en los | | | | |
|ecosistemas. | || | |
|Esquematizo y describo la importancia de factores propios de un ecosistema | | | | |
|Reconozco la importancia de lasredes tróficas para el equilibrio dinámico de las | | | | |
|poblaciones | |...
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