Desigualdad en guatemala

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  • Publicado : 21 de marzo de 2011
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El Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social –IIARS– fundado en 2007, busca difundir nuevas formas de aprendizaje que aporten un significado nuevo de las relaciones interétnicas y sociales entre los guatemaltecos y guatemaltecas, principalmente niñas, niños y jóvenes. La estrategia de aprendizaje del IIARS se basa en la comprensión de la historia de la sociedadguatemalteca. De esa forma, tratamos de ver cómo se han construido a lo largo de la historia las relaciones que hoy vivimos, para entender quiénes somos y así estudiar cómo alcanzar una convivencia digna. Reconocemos nuestra diversidad étnica y social y abogamos por el respeto de nuestros derechos como ciudadanos y ciudadanas. Para esto, las estrategias que el IIARS propone son dos: un Paquete Educativo yla Exposición Interactiva ¿Por qué estamos como estamos? (Propiedad intelectual de CIRMA). El Paquete Educativo se compone de metodologías y propuestas de formación para docentes de todos los niveles y un conjunto de materiales impresos para facilitar en el aula el manejo de los temas de diversidad étnica, historia de las relaciones sociales y retos de una sociedad multiétnica. Incluye cursos dereflexión sobre el papel de los y las docentes en una sociedad multiétnica y para aplicación de los materiales educativos. La Exposición ¿Por qué estamos como estamos? es un museo interactivo acerca de la historia y actualidad de las relaciones sociales en Guatemala. Presenta, por medio de fotografías, videos y actividades interactivas, una serie de temas para dialogar sobre la diversidadguatemalteca actual, cómo se han formado los grupos sociales y los retos que como sociedad multiétnica tenemos hacia el futuro.

www.iiars.com

Este material se imprimió gracias al apoyo financiero de:

Coordinación general Vivian Salazar Monzón Coordinación conceptual Luis Pedro Taracena Arriola Editora Helena Solares Cabrera Contenidos Francisca Álvarez Medrano Sara Álvarez Medrano ClaudiaBarrientos Carmelina Espantzay Serech Silvia Romero Trujillo Helena Solares Cabrera Revisión de estilo y ortografía César Ramiro García

Mercedes Rodas Ovalle Silvia Romero Trujillo Diseño gráfico y diagramación Ana Domínguez Vásquez Fotografías Exposición interactiva ¿Por qué estamos como estamos? Andrea Aragón Daniel Hernández Ilustraciones Byron Hernández Fotografía de portada: “La Fila”, Exposicióninteractiva ¿Por qué estamos como estamos? Fotógrafo: Daniel Hernández, Concepto: Claudio Tam Muro.

Índice
Introducción: Por qué y para qué del Paquete ................................... 5 Estructura del Paquete Educativo ......................................................... 9 Pistas para utilizar la sección “En la práctica” con sus estudiantes .. 12 CAPÍTULO 1:IDENTIDAD........................................................................... 14 Propósito de este capítulo ...................................................................... Sucede a diario ........................................................................................ ¿Quién soy? Mi identidad ....................................................................... Valoración y jerarquización de lasidentidades .................................. Aclaremos los conceptos de cultura y etnia ....................................... La cultura ............................................................................................... Etnia o grupo étnico............................................................................. ¿Y qué pasa con la identidad étnica?................................................. Entonces, ¿quiénes somos en realidad? .............................................. En la práctica Mis ancestros ................................................................... En la práctica Valorando nuestra identidad........................................ En la práctica Frases para completar ................................................... Reflexionemos sobre nuestra...
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