Desintegracion familiar

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"Si reunimos a todas las familias existentes tenemos la sociedad. Cualquier clase de entrenamiento ocurrido dentro de la familia individual, quedará reflejado en la clase de sociedad conformada por estas familias y las instituciones como escuelas, iglesias, negocios y gobiernos son, en todo sentido, extensiones de las formas familiares a las no familiares"
(V. Satir 1999)

INFLUENCIA DE LADESINTEGRACION FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LA NIÑA “X” DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO”

1. OBSERVACIONES
Este tema de investigación surgió de la observación y convivencia diaria con la alumna “X” de 2º grado de la Primaria “Amado Nervo” que presenta grandes dificultades en sus estudios, se observa un constante desinterés por aprender, su rendimiento escolar no esta al nivelesperado, no ha adquirido los conocimientos requeridos para este grado, además es una niña introvertida, callada y sumisa.
Al percibir todos estos factores y no ver progreso en su desempeño escolar se comenzó a indagar su situación en el curso escolar pasado y su situación familiar para poder comprender un poco mejor la situación y así poder intervenir de manera eficiente en su aprendizaje, lo que seencontró fue el mismo patrón de conducta aunque en menos grado.
Al indagar un poco mas también se encontró que en la familia de esta niña existen graves problemas familiares aunado a que el numero de integrantes de la familia es muy elevado y viven con grandes carencias económicas.

Quizás los problemas familiares sean la causa de que la niña presente dichas conductas, aunque se sabe que existenmúltiples factores que pueden propiciar el bajo rendimiento escolar, esta investigación solo se enfocara en el factor familia, pues se sabe que la familia juega un rol muy importante en el desarrollo de sus miembros y es en este núcleo donde se comienza a formar cada individuo. Considero que si existe algún problema en uno de sus miembros es porque algo en la base de donde proviene es muy probableque este fallando.

Esta problemática no es la única en este salón de clase, hay varios casos mas de desintegración familiar, pero lo mas interesante es que no en todos estos se presenta la misma situación, es decir no todos los niños que en su familia tienen este problema presentan bajo rendimiento escolar, aunque si presentan algunos problemas en su conducta, pero que no tienen impacto en surendimiento académico.

1.2 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

1. ¿La desintegración familiar favorece el bajo rendimiento escolar?

2. ¿Por qué a unos niños les impacta la desintegración familiar y a otros no?

3. ¿Tiene los mismos efectos la desintegración familiar en función del genero del hijo?

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El problema seleccionado para realizar el presente trabajo deinvestigación, es la desintegración familiar y su influencia en el rendimiento escolar de la alumna “X” de 8 años de edad que cursa el 2º grado de la escuela primaria “Amado Nervo” de San Bartolo Tutotepec Hidalgo.

Se selecciono este problema por la preocupación que causa el desinterés académico que presenta esta niña y que puede estar asociado a los problemas familiares.

La familia es elnúcleo principal de la formación educativa de todos y cada uno de sus miembros, el buen o mal funcionamiento de esta incide en el comportamiento de sus integrantes. Esta razón me motivo a realizar el presente trabajo, para establecer el alcance de la desintegración familiar en el ámbito académico, especialmente en el rendimiento escolar de esta alumna.

Desafortunadamente son muchas familiasdesintegradas por múltiples factores y diversas razones dando como resultado que los estudiantes de esas familias presentan algunos problemas de diferente índole en su desempeño académico.

2.1 HECHOS QUE INCIDEN EN EL PROBLEMA

Lo común seria que todos los padres se preocuparan por el desarrollo integral de sus hijos, tanto en casa, como en cualquier otro ámbito en el que estén inmersos, sin...
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