Desstrezas de estudio

Páginas: 22 (5297 palabras) Publicado: 21 de junio de 2010
DESTREZAS DE ESTUDIO
para hispanohablantes

Melvy Jensen Mount Vernon H.S. Fairfax Co. VA

Susana Mosse James Madison H.S. Fairfax Co. VA

161

Hábitos de estudio
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. ¿Tienes la intención de estudiar, concentrarte y aprender? ¿Sigues tu horariodiario? ¿Tienes un lugar fijo para hacer las tareas y estudiar? ¿Ese lugar está bien equipado con todos los materiales, tiene buena luz y es cómodo? ¿Anotas todas tus tareas en un libro/cuaderno? ¿Mantienes un calendario para proyectos a largo plazo o un calendario de exámenes y proyectos? ¿Planificas repasar semanalmente? ¿Tomas buenos apuntes en clase? ¿Tienes un cuaderno para cada clase? ¿Eresorganizado/a? ¿Tienes un sistema para tomar apuntes? ¿Revisas y repasas tus apuntes? ¿Recopilas todas tus hojas de estudio para los exámenes? ¿Sabes como estudiar mejor? ¿Estudias con amigos? ¿Sabes lo que te distrae? ¿Escuchas bien en clase? ¿Buscas las palabras que no conoces en un diccionario? ¿Estudias las palabras nuevas? ¿Usas el glosario o léxico? ¿Tienes un método de estudio para estudiartextos? ¿Haces bosquejos de tareas de lectura? ¿Lees superficialmente tus tareas antes de empezar a leer? ¿Lees todas las tablas, diagramas y gráficos? ¿Tienes un sistema de abreviaturas para tomar apuntes? ¿Organizas todos tus papeles antes de empezar a escribir? ¿Escribes primero un borrador? ¿ Revisas para errores de ortografía y puntuación? ¿Estudias eficazmente? ¿Aprendes en la escuela? ¿Duermeslo suficiente todas las noches? ¿Haces gimnasia regularmente? ¿Estudias a la misma hora todos los días? ¿Haces buen uso de tu mente? ¿Tratas de mejorar tus hábitos de estudio? ¿Divides tus horas de estudio en intervalos de varios días? ¿Te mantienes al día con tus estudios? ¿Repasas tus materias a menudo?

Casi nunca

A veces

Casi siempre

162

Lean las oraciones siguientes. Marquenlas casillas que mejor les definen. Sumen los números de sus casillas y encuentren el total. Escriban el total de puntos sumados al final de cada página.

1 Casi nunca 1. Me encanta dibujar y mi cuaderno tiene muchas ilustraciones, flechas, etc. 2. Recuerdo las cosas mejor si las escribo, aunque no las revise más tarde. 3. Para recordar un número telefónico, me ayuda formular una imagen en mimente. 4. Para recordar información durante un examen, visualizo mentalmente la página en el libro con la información adecuada. 5. Tengo que trazar un mapa de la dirección en un papel porque de otra manera me pierdo. 6. Me ayuda ver a una persona cuando está hablando; retienes mejor la información. 7. Puedo visualizar gente, lugares o documentos en mi mente. 8. Me resulta difícil concentrarme si haymucho ruido de fondo. 9. Me es difícil entender una broma cuando la oigo. 10. Me es más fácil trabajar en un lugar sin mucho ruido.

2 Raras veces

3 Algunas veces

4 A menudo

5 Casi siempre

Visual/Total ______________

163

1 Casi nunca 1. Cuando leo, lo hago en voz alta. 2. Cuando memorizo algo, me ayuda recitarlo varias veces. 3. Si quiero entender algo, me ayuda tratar deexplicárselo a otra persona 4. En clase no necesito tomar apuntes para recordar lo dicho por la maestra o el maestro. A veces por tomar apuntes no escucho. 5. Recuerdo más lo que la gente dice que lo que llevan puesto. 6. Prefiero escuchar las noticias en la radio que leerlas en el periódico. 7. Prefiero mensajes orales (grabadoras, etc.) que usar notas escritas. 8. Puedo entender fácilmente lo que unapersona dice aunque mis ojos estén cerrados o mirando hacia fuera en clase. 9. Me hablo a mí mismo cuando estoy escribiendo o solucionando un problema. 10. Prefiero que alguien me diga cómo hacer algo que leer instrucciones.

2 Raras veces

3 Algunas veces

4 A menudo

5 Casi siempre

Auditivo/Total ______________

164

1. No me gusta leer o escuchar instrucciones, prefiero...
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