Desventajas del aprendizaje basado en problemas

Desventajas del Aprendizaje Basado en Problemas

El uso del Aprendizaje Basado en Problemas, presenta las siguientes dificultades:
• Resistencia al cambio en el método tradicional de trabajo.• No siempre se puede aplicar con los grupos grandes.
• No todo el mundo tiene la misma capacidad para resolver problemas en forma sistemática.
• La forma de resolver los exámenesestandarizados no se ve mejorada con esta forma de trabajo.
• Las ventajas no son percibidas por el estudiante.
• Aunque la materia se explora en profundidad el ritmo de avance esconsiderablemente más lento y se cubre menos material.
• Muchos estudiantes prefieren trabajar individualmente y no les gusta trabajar en equipo por mucho tiempo.
• Algunos alumnos muestran poca seriedad ointerés por aprender, lo que ocasiona que la participación no sea homogénea. La participación del alumno es fundamental para que el método funcione.
• La visión de los alumnos acerca delaprendizaje. Algunos estudiantes se preocupan acerca de lo que se supone que deben aprender pues el curso está basado en el análisis de problemas y no en una lista de temas de contenido. Para implantarsatisfactoriamente el ABP es muy importante hacer conscientes a los alumnos del nuevo proceso que deberán seguir con el cambio de una enseñanza tradicional a una nueva didáctica.

Por lo general,al inicio de la carrera el alumno no está acostumbrado a discutir abiertamente en forma grupal una determinada situación y espera que al final de las discusiones el profesor dé las respuestas correctasal problema planteado. Una alternativa es ofrecer cursos de inducción a alumnos de nuevo ingreso para que vivan la riqueza del trabajo individual, el trabajo en equipos y el trabajo en grupo.Otro camino sería que el profesor de la materia al inicio del semestre imparta la inducción sobre la técnica (lo que permitiría dictar las reglas del juego y establecer el contrato de enseñanza -...