Deveres escolares

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DEBERES ESCOLARES.

PRESUPUESTOS TEÓRICOS DE PARTIDA.

En el Programa del Partido se señala que: “La finalidad esencial de la educación es la formación de convicciones personales y hábitos de conducta, y el logro de personalidades integralmente desarrolladas que piensen y actúen creadoramente, aptas para construir la nueva sociedad y defender las conquistas de la Revolución”.

El ProgramaDirector para el reforzamiento de los valores en la sociedad cubana actual tiene como objetivo esencial contribuir, mediante su aplicación práctica, a reforzar la formación de un grupo de valores, considerados fundamentales por todos los factores involucrados en este propósito y que tienen dentro de su encargo social, tan alta misión.

En este documento se plantea: “los valores, constituyen unsistema, pues guardan relación dinámica unos con otros, y conforman una jerarquía entre ellos, que es decisiva en los momentos de elección moral.

Al respecto el Comandante en Jefe sentenció: “Para mi educar es sembrar valores, inculcar y desarrollar sentimientos, transformar a las criaturas que vienen al mundo con imperativos de la naturaleza, muchas veces contradictorios con las virtudes quemás apreciamos, como solidaridad, desprendimiento, valentía, fraternidad y otras”

La labor educativa esta dirigida a garantizar que los niños, adolescentes y jóvenes ejerzan sus derechos y cumplan con sus deberes, planteados en el Reglamento Escolar.

Desde esta perspectiva definimos como DEBERES ESCOLARES: las responsabilidades que regulan la formación y desarrollo de la personalidad de loseducandos en correspondencia con las condiciones y exigencias sociales; y enfoque de derecho. Asumiendo como responsabilidad, el cumplimiento del compromiso contraído ante sí mismo, la familia, el colectivo y la sociedad.

Se INCUMPLEN LOS DEBERES ESCOLARES CUANDO INFRINGEN una o más normas de manera reiterada de acuerdo a lo dispuesto para cada nivel y tipo de educación, provocado por unainadecuada actitud, falta de motivación o aspiraciones y otros elementos de la regulación inductora de la personalidad, que pueden estar determinados por la incidencia del contexto escolar, familiar y comunitario.

En el Reglamento Escolar se establece como deberes y derechos de los estudiantes los siguientes:

Deberes de los estudiantes.

• Amar y respetar a la Patria Socialista.
•Respetar y conocer los símbolos patrios.
• Asistir diaria y puntualmente a clases.
• Estudiar sistemáticamente y realizar las actividades evaluativos. Combatir el frente.
• Mantener adecuadas relaciones interpersonales con escolares, profesores y trabajadores en general.
• Conocer y cumplir el Reglamento Escolar.
• Cumplir con el cuidado, conservación de las instalaciones,base material de estudio y de vida y recursos a disposición de los mismos.
• Usar correctamente el uniforme escolar.
• Mantener una conducta correcta dentro y fuera de la escuela.
• Cuidar la higiene personal y colectiva.
• Practicar normas de Educación Formal.
• Prepararse para presentar pruebas de ingreso y optar por carreras priorizadas por el Estado.
• Mantenerseinformado sobre el acontecer nacional e internacional.
• Proteger y cuidar el medio ambiente.

Derechos de los estudiantes.

• Pertenecer a las organizaciones pioneriles y estudiantiles.
• Estar representados en el Consejo de dirección mediante estas organizaciones.
• El disfrute gratuito de los servicios educacionales y de la atención médica de la escuela.
• Laactualización sobre el acontecer nacional e internacional.
• La asignación de la base material de estudios y de vida de acuerdo a normas y disponibilidad existente.
• La participación en la emulación, la preparación para la defensa y en las actividades culturales y deportivas.
• La orientación, oferta posibilidades de continuidad de estudios.
• La expresión de sus opiniones, críticas...
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