Dewey

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  • Publicado : 3 de septiembre de 2012
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El maestro enseña solo por enseñar o en verdad enseña por amor a la educación el niño.
El presente ensayo hará referencia a la función de la escuela y como es que tanto el maestro docente como elalumno debe trabajar en el proceso de enseñanza- aprendizaje, apoyándolo y aplicándolo a la experiencia docente que se ha ido fomentando a lo largo de las prácticas docentes.
Comenzandoprincipalmente en que la educación es un proceso social en el que tanto los alumnos como los maestros forman parte de ello, poniendo como objetivo del docente que el alumno construya alumnos más eficaces yparticipativos, pero cabe mencionar que no siempre los maestros trabajamos en este aspecto, ya que la mayoría de los maestros solo se enfocan en cumplir con sus horas de trabajo, sin importar si el alumnoestá formando o logrando tanto el propósito como el aprendizaje que se busca formar en ellos.
Siendo que la escuela debe representar la vida presente y vital para el niño, en la que este la vea comouna segunda casa, donde se le eduque de diferentes maneras, siendo estas capaces de simplificar en la vida social del alumno.
La escuela debe trabajar gradualmente en la vida domestica asumiendo yreproduciendo actividades en a que el niño se familiarice en su casa, argumentando esto con lo que habla “John Dewey; la educación ha de ofrecer actividades que el niño aprenda y desempeñe en la vidacotidiana”.
El niño debe ser siempre estimulado y controlado en su trabajo, profundizando y ampliando el trabajo con los valores, siendo este una gran problemática, ya que en la actualidad existenmuchos factores tecnológicos en los que los docentes se enfocan y se adentran en averiguar cómo es que funciona y va cambiando la vida social, pero no tomando en cuenta en que el alumno de igual maneratambién debe de ir creciendo en sus conocimientos y habilidades, pero esta es una gran problemática, puesto que solo al alumno se le ofrece el material con el que se va a trabajar y dándole una leve...
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