Diagnóstico participativo

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capítulo I

La comunicación para el desarrollo en acción

La Comunicación para el Desarrollo en Acción

1.1. El Desarrollo Humano Sostenible - Una prioridad de la comunicación 1.2. ¿Por qué el desarrollo rural a menudo fracasa? 1.2.1. 1.2.2. 1.2.3. 1.2.4. 1.2.5. 1.2.6. 1.2.7. Una mediocre planificación y formulación de programas Una mala distribución de los recursos del proyecto El pocosentido del poder de la población rural La promoción de una tecnología no apropiada Una promoción inadecuada Metodologías de capacitación poco eficaces Falta de políticas que lo promuevan e implementen

1.3. ¿Cómo puede apoyar la Comunicación para el Desarrollo? 1.3.1. ¿Qué es la Comunicación para el Desarrollo? 1.3.2. El rol de la comunicación y de la participación en el desarrollo 1.4. Laplanificación e implementación de programas de Comunicación para el Desarrollo: una revisión 1.4.1. Las fases de un programa de Comunicación para el Desarrollo 1.5. El Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural: Una definición 1.5.1. ¿Qué es un Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural? 1.5.2. El contexto histórico de esta metodología Objetivo
Explicar por qué los esfuerzos de desarrollo a menudofracasan y la importancia de la comunicación, la participación y del diagnóstico participativo de comunicación rural en el desarrollo humano y rural.

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Manual DPCR
Al final del capítulo, usted podrá: 1. Definir el desarrollo humano sostenible 2. Identificar por qué la comunicación es importante en el desarrollo rural 3. Recordar las razones de los frecuentes fracasos de los esfuerzos dedesarrollo rural 4. Conocer el papel de la comunicación y de la participación en el desarrollo 5. Estar al corriente de la planificación e implementación de programas de Comunicación para el Desarrollo 6. Definir que es el Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural (DPCR) 7. Recordar el contexto histórico de esta metodología

1.1.

El Desarrollo Humano Sostenible - Una prioridad de lacomunicación

El desarrollo humano es un proceso que permite aumentar y mejorar las capacidades, elecciones y oportunidades de la gente, especialmente aquellas de la población rural y de los pobres, para llevar una larga vida, saludable y plena. Este proceso incluye la expansión de la capacidad de la población y de sus habilidades para ganar acceso y control de los factores que afectan las necesidadesesenciales y básicas en sus vidas. Estas necesidades incluyen estar libres de la pobreza, la seguridad alimentaria, el acceso al agua potable y a un buen saneamiento. Otras necesidades se relacionan con el acceso a la educación básica y a la salud primaria como también la oportunidad de participar efectivamente en los asuntos políticos, económicos, sociales tanto de sus sociedades como de sus naciones.El centro del desarrollo humano es el empoderamiento de la gente. Se propone hacer que la población utilice plenamente, tanto sus habilidades como sus recursos, sin destruir la riqueza de su medio ambiente y su cultura. Reconoce también que poco se podrá alcanzar sin mejorar la situación de las mujeres y proporcionar mejor oportunidades para ellas. Uno de los mayores factores que han retardado eldesarrollo humano, es la falta de participación de la población en el diseño e implementación de programas y políticas que afectan sus vidas. Si la población no es la protagonista de su propio desarrollo, no habrá ni inversión ni tecnología que puedan mejorar su nivel de vida de una forma sostenible. Sin embargo, existe el problema que la población rural y pobre que necesita convertirse en unactor activo de su propio desarrollo para mejorar sus formas de vida, frecuentemente es difícil de acceder. Es una población generalmente analfabeta, pero con ideas, conocimientos y prácticas que vienen de normas culturales muy enraizadas, tradiciones, experiencias y valores diferentes de aquellos de los facilitadores del desarrollo. Estas peculiaridades o diferencias hacen difícil la tarea de...
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