Diagnostico 2013

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ENRIQUE PARDO PARRA
RESULTADO DEL DIAGNÓSTICOASIGNATURA DE ESPAÑOL 2013
DOCENTE: Aguilar karine, García Consuelo, Mancera Nora, Marulanda José, Peláez Nora, Quintín Nidia,Ramos Claudia,Triana Yuma

DEBILIDADES | OPORTUNIDADES |
- Los estudiantes muestran pereza mental al tener que enfrentar una prueba de comprensión de lectura.-Faltaunificación de hábitos por parte de los docentes para que los estudiantes realicen al interior del aula.-Algunos estudiantes parafrasean al practicar la lectura. -En el desarrollo de lacomposición de textos a los estudiantes se les dificulta profundizar en las ideas.-Existe dificultad en el seguimiento de instrucciones.-Falta mejor elaboración en los trazos básicos de laletra.-Existe escasez del léxico, afectando la redacción en textos.-En un texto los estudiantes leen primero la pregunta y luego se remiten al contenido. | -A través del proyecto lector se da laposibilidad de integrar todas las áreas para lograr beneficiar los procesos de pensamiento de los estudiantes.-Se le hace ver al estudiante que los errores en la lecto-escritura le permiten auto–corregirse, observando así mismo su proceso.-Desde la asignatura de informática se puede apoyar al estudiante para que la búsqueda de información temática en internet sea eficaz.-Dentro del desarrollo de lasclases reforzar el seguimiento de instrucciones.-El acompañamiento permanente del docente facilita el desarrollo cognitivo, emocional y pragmático de los estudiantes. |FORTALEZAS | AMENAZAS |
-El seguimiento en el proceso de desarrollo que los docentes hacen a los estudiantes.-Los estudiantes del grado 6º vienen con menos dificultades en la lecto-...