UNIVERSIDAD ROMULO GALLEGOS
DECANATO DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN. MENCIÓN INVESTIGACIÓNEDUCATIVA

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San Juan de los Morros, 2005

EL DIAGNÓSTICO INICIAL COMO HERRAMIENTA DE DESARROLLOPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

El término diagnóstico proviene del griego diagnósticos formado por elprefijo dia =“a través” y gnosis = “conocimiento”, “apto para conocer”; por lo tanto, se trata de un “conocera través” o un “conocer por medio de.”, esta primera aproximación al término nos permite precisar elconcepto al que se quiere llegar.
Es así, como la palabra diagnóstico es utilizada en diferentesmomentos o contextos, para hacer referencia a la caracterización de una situación, mediante el análisis dealgunos eventos.
“Conocer para actuar” es uno de los principios fundamentales del diagnóstico que nodebe terminar en el “conocer por conocer” para saber qué pasa con un grupo o una comunidad porque finalmenteno se termina priorizando lo que se debe priorizar. La necesidad de realizar un diagnóstico esta basada [continua]

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(2010, 02). Diagnostico de investigacion. BuenasTareas.com. Recuperado 02, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Diagnostico-De-Investigacion/121815.html

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"Diagnostico de investigacion." BuenasTareas.com. 02, 2010. consultado el 02, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Diagnostico-De-Investigacion/121815.html.