Diagnostico de necesidades educativas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
GOBIERNO DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
DIRECCIÓN GENERAL DE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
CENTRO DE EDUCACION INICIAL PREESCOLAR “ALI PRIMERA”

Los Teques, 28 noviembre de 2007
196º y 147º

Diagnostico de Necesidades Educativas

1º-Comunidad:
-Contexto Geográfico:
Ubicación: El centro de Educación Inicial “Alí Primera” se encuentra ubicado en el Estado Miranda, específicamente en Los Teques, Calle Cardenal Quintero con 28 de Octubre, Quita Mimila, en una zona urbana, con un clima variado, en una zona residencial y el tipo de vivienda es una casa de 2 plantas que posee servicios de luz, agua, aguas negras gas, teléfono y esde fácil acceso ya que se encuentra en el centro de la ciudad, como por la redoma de Los Teques Calle independencia donde se encuentra la bamba de gasolina, otro por la calle cardenal quintero antes de la entrada de los nuevos Teques

-Medio Histórico
Fundación y descripción del surgimiento de la comunidad: la Institución fue fundada el 4 de Noviembre de 1.980 bajo el nombre de GuarderiaGeneralísimo Francisco de Miranda por el sindicato de trabajadores de la Gobernación del Estado Miranda como beneficio único para los hijos de los empleados de la misma como Centro Asistencial.

-Medio Educativo Cultural:
Instituciones o espacios educativos y culturales existen: Colegio Boyacá, Colegio y Liceo Ilustre Americano, Colegio Pedro Camejo, Colegio Juan XXIII, Colegio LosTricolores, Colegio Ambrosio Plaza, todos privados.

Sectores sociales donde los niños (as) están desasistidos a nivel educativo:
En realidad la calidad educativa es excelente y el personal Directivo, Docente y Especialista Obrero se esmeran por la educación impartida en la Institución.
Organizaciones y agrupaciones comunitarias existentes en la comunidad:
Solo existe unaasociación de vecinos que realmente colaboran en actividad ya que los niños no tienen que ver con la comunidad.

Programa socio económicos presentes:
La comunidad educativa al momento de la inscripción se les pide a cada representante una colaboración de Bs. 10.000 (10 BF) para los gastos pequeños y necesarios dentro de la Institución, esto es llevado por 5 representantes elegidosdemocráticamente en el primer consejo de docentes y representantes.

-Medios de información y comunicación:
Durante el año escolar mínimo 3 consejos de docentes y representantes, algún otro si lo amerita.
Una cartelera informativa que se encuentra ubicada en la entrada de la Institución.
Un cuaderno de enlace parta docentes – representantes y representantes –docente.
Uncuaderno de enlace entre docentes-docentes
Un cuaderno para novedades del personal de guardia.
Convocatorias e invitaciones en general.

-Tradiciones y prácticas culturales:
▪ Noviembre: Aniversario de la Institución
▪ Diciembre: Actos y fiesta de navideñas.
▪ Enero: Día del maestro
▪ Febrero: Carnavales
▪ Mayo: Actos culturales para las madres▪ Julio: Actos académicos de fin de año escolar

-Reparaciones y deportes:
Actividades recreativas que realizan en la comunidad:
▪ Rally deportivos
▪ Gymkhanas
▪ Competencias

Organizaciones y equipos deportivos:

Es solo organizado dentro de la Institución por grupos de niños y niñas,docentes y auxiliares.
Espacios o instalaciones que dispone la comunidad para actividades recreativas deportivas:
Una cancha que se encuentra ubicada a una cuadra de la Institución, que no las ofrecen en calidad de préstamo lunes – miércoles y viernes en las tardes la cual se encuentra en buen estado.

Salud:
Espacios y servicios asistenciales que se prestan en la comunidad...
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