Diagnostico de niños de preescolar

Alcalá Reyes Ángel Gael
Desarrollo personal y social | Lenguaje y comunicación |
* Comunica las necesidades de sus compañeros * Expresa cuando quiere algo, no le gusta, o no lo puede realizar * Es sensible emocionalmente * Compare con sus compañeros * Le gusta participar * Ayuda a su compañeros * Se ofrece para ayudar * Muestra confianza en si mismo entre compañeros* Comprende que hay criterios de convivencia y reglas a respetar * comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo. | * Expresa sus sentimientos mediante la expresión oral y gestual * Representa por medio de grafías su nombre * Reconoce su nombre y lo identifica * Reconoce las diferentes formas de expresión que existen y las pone en práctica *Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. * Identifica algunas características del sistema de escritura |
Pensamiento matemático | Exploración y conocimiento del mundo |
* Identifica y emplea los números del uno al 10 en diferentes situaciones * Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos | * Crea inferencias acerca delo que podría pasar apartir de algo o porque paso * Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés para saber más sobre su medio natural * Logra formular explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar * Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar * Participa en la conservación del medio ambiente * Conoce la diferencia entre elpasado y el presente de su familia y comunidad * Reconoce que los seres humanos somos distintos y que todos somos importantes |
Expresión y apreciación artística | Desarrollo físico y salud |
* Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha * Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representacionesplásticas, usando técnicas y materiales variados * Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática * Identifica el motivo, tema o mensaje, y las características de los personajes principales de algunas obras literarias o representaciones teatrales y conversa sobre ellos. * | * Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implicanfuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico. * Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. |

Armendáriz Ventura Ana Karen
Desarrollo personal y social | Lenguaje y comunicación |
* Habla fácilmente sobre sus sentimientos, que le agrada yque no le agrada * Toma la iniciativa frecuentemente * Le agrada ser líder * Es muy independiente, en el juego y en la realización de actividades * Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros * Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. * Adquiere gradualmente mayorautonomía * Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros. * Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir. * Interioriza gradualmente las normas de relación ycomportamiento basadas en la equidad y el respeto * Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo. | * Cuenta con un amplio vocabulario y conocimiento en distintos varios temas * Habla con fluidez y sabe escribir su nombre * Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral....