Diagnostico Educativo

TALLER DE DISEÑO VIII

INTEGRANTES:

1.1. METODOLOGIA DE CONSOLIDACION
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Consolidación del equipo (HENRY HUIZA, LUIS PALACIOS ,
SUSAN ROJAS)
Designación de un sector y un tipo de equipamiento Sa –
educación – distrito de Chilca.
Previo a esto se entrego una reseña critica acerca de
conceptos e instrumentos básicos. Este trabajo conteníadefiniciones de demografía, tipología de equipamiento –
normativa y estándares.
En una reunión posterior se definió los estándares a trabajar
en campo. Eso se hiso comparando dos sistemas de
estándares, que son el libro de Bazant – México, y el sistema
de estándares urbanos- Perú.
Se reviso el PDU – HUANCAYO 2006-2011 y el PDC - CHILCA
2011-2021. En estos documentos se encontró la lista de lasinstituciones educativas existentes y propuestas, las cuales se
contrastaron con la realidad en la visita a campo.
Se definió una tipología del equipamiento educativo para
estudiar . Inicial (cuna, jardín, cuna-jardín), primaria ,
secundaria. Excluimos educación superior, porque no
encontramos ninguno.
En campo se midió con el método de cartaboneo, luego se
hallaron sus áreas, mas concontraste con el plano de
equipamiento del PDU – HUANCAYO. Para poder tener el área
del equipamiento existente.
Se aplico los estándares a los datos demográficos, dando una
área de equipamiento normado.
Para tener un dato cuantitativo para el diagnostico, se aplica la
formula:
Teniendo los resultados de déficit o superávit, se hace un
consolidado por niveles, y un final del distrito.
En unanálisis grafico, se utilizo el método del mapeo para
sacar conclusiones de la distribución, vías de conexión, radio
de influencia. Del cual se ha sacado importantes conclusiones

1.1.1. DELIMITACION DEL AREA DE
ESTUDIO
UBICACION

DELIMITACION DEL AREA DE ESTUDIO

-------- Delimitación de Sectores
-------- Delimitación de Sub Sectores
País
: Perú
Región
: Junín Provincia
: HuancayoDistrito
: Chilca
Latitud S : 12º04’24.37” / 12º06’25.40”
Longitud W: 75º07’08.08” / 75º13’59.02”
El área de estudio está comprendida por 854
HECTAREAS:
NORTE: Distrito de Huancayo
SUR : Huancan
ESTE : Rio Mantaro
OESTE: Limites de Huancayo

LOCALIZACION

AVENIDA HUANCAVELICA

AVENIDA 9 DE DICIEMBRE

El área de estudio abarca los
equipamientos educativos del Distrito
deChilca.
En este plano se muestra las
principales vías de Chilca, la Calle
Real, La Avenida Huancavelica y la
Av. 9 de Diciembre, y como
diagnostico de este primer enfoque
tenemos que los Equipamientos
Educativos se orientan o se Proponen
teniendo en cuenta dichas vías
principales, Los círculos amarillos
simbolizan uno o varios Centros
Educativos y se tiene que están muy
próximos a las víasmencionadas,

Vía Principal CALLE REAL

1.1.2. ANTECEDENTES
El creciente interés que despierta el sector Educativo
en Huancayo es explicado por el incremento
poblacional que se está dando en este sector.
El cambio en el panorama está atrayendo las
inversiones privadas para poder cumplir con los
requerimientos.
Aunque con inversiones bastante menores los Centros
Educativos
estántrabajando
para
las
implementaciones entre ellos tenemos:

• Centro Educativo de Menores N° 518

• 30155 FRANCISCO BOLOGNESI
• 31543 TUPAC AMARU
• 30152 LA MEDALLA MILAGROSA
• FE Y ALEGRIA 66 BUEN SOCORRO
• 30153 MARIA NATIVIDAD SALAZAR AGUILAR
• 435 JOSE GALVEZ

EQUIPAMIENTO EDUCACION INICIAL (E)
IIEE

SECCIONES POR
EDAD

MATRICULA

3
4
5
6
Nivel Gestión años años años añosH MH MH MH M
CRAYOLITAS DE JESUS A3 Público 4 3 1 0 0 0 0 0
30152 LA MEDALLA
A2 Público 0 0 0 0 6 16 0 0
MILAGROSA
435 JOSE GALVEZ
A2 Público 0 0 0 0 63 44 0 1
Nombre

30153 MARIA
NATIVIDAD SALAZAR
AGUILAR
336
Nº301
592
FE Y ALEGRIA 66
BUEN SOCORRO
484
30012
398
31580

PERSONAL

5y
No
Doc
Auxi
Más
doc
ente
liar
ente

2

3

4

1

1

1

0

1

0...