Diagnostico grupal final


Diagnostico grupal final.
Han logrado su adaptación al grupo mostrando afecto, seguridad y confianza a sus maestras y compañeros aceptando la ausencia de sus padres y acercamiento del personal dela estancia, son más tolerantes demostrándolo al jugar, por imitación, se toman de las manos, también bailan, reconocen acciones buenas y malas, comparten juguetes entre ellos, se abrazan aceptando lacompañía,
Han aceptado las reglas de la sala, conviviendo con respeto, esperan su turno, guardan silencio, entienden y ejecutan alguna indicación, levantan el material y lo guardan, cooperan yparticipan en clase aceptan que se les guie y se les enseñe a realizar alguna acción.
Son más independientes, identifican sus pertenencias, aceptan los hábitos de limpieza como se lavarse las manos por sisolos, limpiarse la cara e incluso cuando sienten la necesidad se dirigen a la maestra para que los apoye asearse, lograron el control de esfínter, manifestando sus necesidades.
Para expresarse lamayoría logra entablar una conversación sencilla o utilizan frases sencillas, conocen y menciones el nombre de sus compañeros y maestras, miembros de su familia repiten palabras que se les indicannombran objetos del hogar y del aula, ol observar una revista o libro mencionan el nombre del objeto, identificándolos, empiezan a identificar donde se encuentran las vocales y números repitiendo lo quese indica, utilizan frases de cortesía y saben pedir más, reconocen los colores primarios, siguen indicaciones al trabajar con libros e imágenes plasmadas intentando respetar contornos, reconocenfiguras geométricas básicas, clasifican objetos por colores o tamaños, siguen líneas punteadas.
Soplan, toman aire por la nariz y lo expulsan por la boca, dramatizan alguna conducta, imitando acciones delhogar, saludan con cordialidad, mencionan lo que les gusta de la estancia, demuestran su afecto dando besos y abrazos, se quitan y se ponen solos algunas prendas de vestir, reconocen su género niño...