Diagnostico Inicial Preescolar

El colegio Particular Saint Mary School Colegio Bilingüe Incorporación SEP P-1175-117 esta ubicada en Naranjo #64, Sta. María la Ribera entre Sor Juana y López Velarde
Informe Inicial Grupal
El grupo de tercero que tengo a mi cargo, teniendo en lista 13 niños de los cuales 6 niños y 7 niñas, de los cuales por lo regular asisten 10 niños, todos se encuentran en el rango de edad de los 4 - 5años, a su llegada no se mostro dificultad alguna o inconveniente para que los niños ingresaran a la escuela, sino por el contrario regresaron y se integraron nuevos compañeros con mucho ánimo de trabajar, conocer y saber más, experimentar cosas y experiencias nuevas y novedosas.
Los padres de familia que integran el grupo tienen una edad promedio de 23 a 40 años de edad, la escolaridad con la quecuentan es nivel medio superior en prepa y profesional ,todos trabajan los dos a excepción de cuatro madres de familia que no laboran el colegio cuenta con medio interno por lo cual los demás niños se quedan a a servicio de comedor y van por ellos saliendo de su trabajo algunos a hasta las ocho de la noche, sin embargo aun así todos proporcionan atención y cuidado a las actividades que los niñosrealizan dentro y fuera de la escuela, así mismo se dirigen a mi en caso de surgir alguna duda o saber el desempeño y desarrollo de sus hijos, en general se muestran con gran disposición de apoyar, participar y cumplir con lo necesario para que sus hijos obtengan un buen desarrollo en la escuela, en su familia y en la sociedad.
Dentro de la dinámica grupal puede mencionarse, que los niños muestranocasionalmente dificultad para seguir acuerdos y reglas a consecuencia de la falta de atención, por lo que constantemente se les deben estar repitiéndoles o recordándolas junto con ellos.
Lo que deriva y que voy a presentar en este trabajo es el resultado de la observación y análisis de mis diarios de trabajo puedo identificar y observar parte de las características de desarrollo que presenta elgrupo. Los 6 campos formativos que voy a abordar son: Campo Formativo de Pensamiento Matemático, Campo Formativo de Lenguaje y Comunicación, Campo Formativo de Desarrollo Físico y Salud, Campo Formativo de Desarrollo Personal y Social, Campo Formativo de Expresión y Apreciación Artística, Campo Formativo de Exploración y Conocimiento del Mundo
De acuerdo a su Campo Formativo de PensamientoMatemático se orienta poco orientarse espacialmente siguiendo un plano o esquema (croquis),planificar previamente y plasmar gráficamente las construcciones que realiza, hacer mediciones sencillas ,nombrar los días de la semana en orden, señala mitades y objetos pequeños, suma y resta combinaciones hasta tres,dice cual es su izquierda y derecha,dice el mes y dia de su cumpleaños,
Campo Formativo deLenguaje y Comunicación Los movimientos finos de la mano adquieren mayor precisión aunque todavía no pueden hacer esfuerzos muy prolongados, si bien recortan, rasgan, dibujan y escriben con soltura y facilidad cuenta trabalenguas sencillos, responde a preguntas sencillas y da una explicación, relata un cuento sencillo, ordenando sus secuencias, pregunta el significado de palabras nuevas, reconocesu nombre y el de sus compañeros, se expresan de manera coherente, diciendo sus ideas y deseos, tiene conversaciones largas sobre muy diversos temas ,el lenguaje es pronunciado con buena articulación y salvo uno que otro niño con dificultades en este aspecto, casi todos hablan de manera correcta y sin errores de dicción,
Campo Formativo de Desarrollo Físico y Salud, salta y gira sobre un pie,semantiene en un pie sin apoyo, con los ojos cerrados por unos segundos,camina sobre una tabla y mantiene el equilibrio hacia delante,atrás y de lado,brinca,dobla un papel cuadrado dos veces imitando al adulto,brinca,
Campo Formativo de Desarrollo Personal y Social mediante juegos organizados, elaboración de un reglamento, convivencia con sus compañeros,los niños han adquirido diversas etapas...