Diagnostico institucional

DIAGNOSTICO SITUACIONAL

Datos de identificación del alumno:

Nombre: Melisa González Cruz.
Fecha de nacimiento: 24 de Febrero del 1991.
Dirección: Álvaro Obregón, Col. Rosa María #10.
Celular: 783-148-2324
Teléfono de la familia: 83-20-45
Nivel: Bachillerato
Nombre del Bachillerato: “Ángel Saquí Del Ángel”
Edad: 18
Pasatiempo: Ir a discos, escuchar música y platicar son sus amigos.Con quien vive: con su mamá y su padrastro.

DIAGNOSTICO DE LA PROBLEMATICA

Melisa vivió en Veracruz con sus padres desde el día que nació y era una niña tierna, estudiosa y educada, le gustaba estar en su casa y salir a pasear con sus amigos, familiares y con sus papás, pero cuando cumplió 12 años sus padres se separaron y ella se fue a vivir con su mamá y la nueva pareja de su madre aTuxpan, Veracruz.

Ellos viven desde hace 6 años en la calle Álvaro Obregón en la colonia Rosa María #10. A partir de ese cambio tan repentino, el de separarse de su papá e irse a vivir con su mamá y su padrastro a Tuxpan fue tan drástico, que sus comportamientos fueron cambiando repentinamente.

Todos estos cambios empezaron a ocurrir cuando cumplió 15 años de edad, ya que empezó a ir a lasdiscos y a fiestas con sus amigos, donde en esos lugares conoció las bebidas alcohólicas y hasta la fecha no lo deja, convirtiéndola en una consumidora alcohólica y sus calificaciones y desempeños en su escuela en ese entonces de la secundaria bajaron.
A la edad de 18 años, la estudiante del Bachillerato “Ángel Saquí del Ángel”, ha desarrollado una actitud altanera con sus maestros, falta a la mayoríade sus clases, no entrega sus tareas y trabajos finales, y cuando asiste a la escuela se duerme en las clases y no lleva libreta para tomar apuntes.

Esto se debe al cambio repentino de su vida, ya que tomo el comportamiento de indiferencia hacia sus materias y la escuela en sí. Por lo tanto, cuando realiza sus tareas las hace mal, llega con mucho sueño debido al desvelo por ir a las discos yal alcohol que consume, su participación es muy escasa y la relación con los demás integrantes del grupo no es buena, dependiendo si son de su bolita de amigos o no.

Cuando sale con sus amigos su forma de vestir no es la adecuada para una adolescente de 18 años, ya que siempre utiliza minifaldas y blusas cortas y escotadas con adornos de lentejuela o cosas brillantes.

ESTRATEGIAS DEINTERVENCIÓN

A través del análisis realizado a la estudiante Melisa, la estrategia de intervención que planteo es la siguiente:

1) Comunicarme con sus padres, para comentarles el comportamiento de su hija en la institución.

2) Orientar a la madre, acerca de cómo debe comportarse enfrente de su hija.

3) Lograr un cambio en la conducta de la estudiante Melisa.

4) Ayudarla a quetenga una mejor comunicación con sus maestros y a sus demás compañeros.

5) Concientizarla acerca de los daños que el alcohol y los desvelos provocan al cuerpo.

6) Asistir con la estudiante a pláticas que se realizan en centros de atención de Alcohólicos Anónimos.

7) Fomentar la motivación para que tenga mayor interés por sus estudios.

8) Realizar terapias familiares parafomentar la comunicación entre todos en este caso su padre, su madre y su padrastro.

9) Inculcarle gusto por algún deporte o actividad para distraerse.

Primeramente se observara la conducta que la estudiante Melisa demuestre durante el periodo de Diciembre 2009-Febrero 2010 en la institución, con su familia y con sus compañeros de grupo.

Como segundo paso realizaré una reunión familiarpara platicar las indiferencias o inquietudes que cada miembro familiar tenga, analizando también el porqué, Melisa llego a adquirir esa conducta y la forma de vestir y así llegar a un acuerdo sin necesidad de agresiones verbales.

Siguiendo con las estrategias realizare las pláticas de concientización para que tenga mayor interés en sus estudios, así como también la introduciré en actividades...