Diagnostico Institucional




Diagnostico institucional

Integrantes:
Mirza Cárcamo
María Isabel Riquelme
María paz Hernández
Guiselia Lizana
Romina romero








Santiago, 31 de julio de 2015
1. Identificación delestablecimiento.

1.1. Tipo de establecimiento
El centro educacional es una escuela de lenguaje de nombre “el riel” de dependencia particular subvencionada que atiende a niños y niñas con diagnósticos deTEL que estén entre los 3 años hasta los 5 años 11 meses.

1.2. Modalidad
El establecimiento educacional atiende 3 niveles de medios mayores, 2 niveles de pre- kínder y 1 nivel de kínder, en lasdiferentes jornada.
1.3. Nivel socio-cultural
El nivel socio cultural que rodea a nuestro establecimiento es de alta vulnerabilidad, ya que existen familias de escasos recurso.
1.4. Jornada
La escuela delenguaje el riel posee dos jornadas de estudio:
Jornada mañana: 08:45 a 12:00 horas (lunes-martes y miércoles)
08:45 a 13:00 horas (jueves y viernes)
Jornada tarde: 14:00 a 17:00 horas(lunes –martes y miércoles)
14:00 a 18:00 horas (jueves y viernes)
1.5. Matricula
La escuela de lenguaje el riel posee una matrícula de:
Medio mayor A-B –C 39 niños y niñas
Pre-kínder A- B24 niños y niñas
Kínder A 15 niños y niñas
Total de matrícula 78 niños y niñas.


1.6. Misión y visión
Visión: Proporcionar las herramientas necesarias para que losalumnos adquieran un adecuado nivel de desarrollo de todas sus áreas, de forma integral, estimulando sus capacidades y potencialidades, de manera de lograr que se integren exitosamente al medio familiar,social y de escolaridad.
Misión: atender a niños y niñas que presenten trastorno especifico del lenguaje (TEL), a través de una intervención fonoaudiológica y pedagógica basada en los planes yprogramas del MINEDUC y de las bases curriculares de la educación parvulario BCEP
1.7. Descripción del contexto.

La escuela de lenguaje El Riel se encuentra en la comuna de Lo Espejo en la población...