Diagnostico Para 3 Grado

PLAN DIAGNÓSTICO
AÑO: 3°BTÉRMINO: 25-2 AL
ÁREA: LENGUA
DOCENTE: GUERRERO ROMINA

SABERES INDISPENSABLES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
EVALUACIÓN
TIEMPO
● Respetar consignas y realizar actividades a partir de diferentesinstrucciones orales,
reconociendo la información relevante independiente de la interpretación del
Docente.
● Comprender la escucha de una variedad de textos orales (literarios y noliterarios),
leídos por el docente, ofreciendo (con sus palabras) preguntas, respuestas, comentarios orales, referidos al contenido de los textos leídos.
● Respetar pautas de intercambio en cada situacióncomunicativa, utilizando un
lenguaje adecuado al participar en conversaciones frecuentes.
● Construir el sentido global de textos literarios (narraciones, poesías, canciones).
● Identificar el temay la secuencia en las narraciones.

● Producir de manera autónoma diferentes tipos de textos escritos, completos y
variados, incorporando descripciones a las narraciones e incluyendo en el textoel
vocabulario aprendido.


● Reconocer el uso de los signos de puntuación. Identificación de la situación comunicativa ( quién, qué, cuándo, dónde)




Escucha atenta de narraciones.Anticipación, lectura y verificación de hipótesis.



Identificación de marcas lingüísticas.






Identificación de la secuencia en narraciones.

Escritura convencional.Selección de la información nuclear a comunicar por escrito
Organización de la información nuclear.

Trazado correcto, uso de mayúsculas
Uso de punto final en la oración.










Análisis detareas
Obrevación directa







T prueba
I: Escrita

CONTENIDO ACTITUDINAL
Respeto por la producción ajena.
Apreciar la importancia de la claridad en la expresión lingüística para...