DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO

Páginas: 3 (710 palabras) Publicado: 24 de junio de 2015
DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO

KLGO. JIMMY GUTIEREREZ N.

INTRODUCCIÓN
• En el desarrollo del sistema de salud en Chile
existe larga trayectoria de acciones de los
equipos locales de salud con lacomunidad como una de las expresiones
de la participación social.
• La participación de la comunidad es
relevante si queremos desarrollar un enfoque
de
Determinantes
sociales
y
de
mejoramiento de laequidad.

• Incorporar el diagnóstico participativo, el
cual recoge la opinión y priorización de salud
desde la perspectiva de la comunidad.

• Contribuye al mejoramiento del quehacer de las
acciones depromoción de salud y permite
avanzar en la pertinencia de las acciones de
salud.

• Experiencia señala:

• Para obtener mejoría en las condiciones de
salud de la población es necesario sumar aldiagnóstico
técnico,
el
diagnóstico
desarrollado por la comunidad.

• Ejecución de las acciones es necesario:

Modelos de Salud

Recursos estado

Ciudadanos
activos

Metodologías
intervencion
Organizaciones•

búsqueda de soluciones.

• Transición demográfica e epidemiológica.
• Inequidades.

Enfoque de Derechos.
Usuarios, sujetos de su propio desarrollo.

Actualmente…
Determinantes
Sociales

Mejorar
LaEquidad

Pertinencia de
las acciones

Trabajo
Comunitario

Priorización en
Salud

Opinión de la
Población

INTRODUCCIÓN

Construcción
Conjunta de
Soluciones

Usuarios
sujetos de su
DesarrolloMejoría en las
condiciones de salud
de la Población

¿Qué es diagnóstico participativo?
Proceso que permite IDENTIFICAR y
EXPLICAR que elementos de la
SOCIEDAD generan problemas e
inequidades en saludPARTICIPACIÓN DE LA
COMUNIDAD
Permite obtener información útil de las
áreas de mayor interés de la población

Cuál es el Objetivo de realizar un
Diagnostico?
• Obtener información y generar un plan detrabajo acerca de los problemas, necesidades,
recursos y oportunidades de desarrollo en las
comunidades.

Objetivos Específicos
• Recoger, organizar y analizar la información que existe a
nivel...
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