Diagnostico preescolar

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  • Publicado : 4 de enero de 2012
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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Se hace cargo de las pertenencias que lleva a la escuela. Comprende que hay normas y reglas para una mejor convivencia, reconoce cuando es necesario un esfuerzo mayordel que se propone, muestra perseverancia en las acciones que lo requieren.
Logró la adaptación al preescolar rápidamente. Platica libremente con sus compañeros, ya expresa lo que le agrada ydesagrada, muestra curiosidad e interés por aprender, acepta participar en los juegos de acuerdo a las reglas que se establecen en el grupo, se involucra activamente en las actividades grupales puedecontrolar sus impulsos sobre todo al querer algún libro o material que esté utilizando algún compañero, es responsable y se compromete en las actividades individuales que se le solicita.
LENGUAJE YCOMUNICACIÓN
Se expresa de manera fluida y clara. Regula su conducta a través del lenguaje. Dice información sobre sí mismo, su familia y de lo que observa. Describe y narra sucesos.
Escribe e identificalas grafías de su nombre, expresa sus preferencias en juegos y actividades pero solo con sus compañeros, recuerda las actividades que ha realizado y han sido significativas para él, pocas vecessolicita la ayuda solo cuando necesita algo, puede escuchar la lectura de un cuento sin interrumpir, además de compartir con sus compañeros las tareas de investigación que realiza en casa.
PENSAMIENTOMATEMATICO
Identifica los números, dice los números del 1 al 10 en orden ascendente, empezando por el uno, utiliza los números para representar cantidades. Comunica posiciones y desplazamientos (arriba,abajo, dentro, fuera), reconoce figuras geométricas, realiza clasificaciones y seriaciones de algún conjunto de objetos, compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo y establecerelaciones de igualdad y desigualdad (donde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad que”).


EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS
Le gusta escuchar y cantar canciones, participar en juegos y...
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