diagnostico sociocultural 1

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL








LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA.







“PROYECTOS DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL”
PROGRAMA INDICATIVO













Línea de Formación Profesional:
.
Carácter:
Optativo
Créditos:
10


Elaborado por:
Neftalí Secundino Sánchez


PRESENTACIÓN.

Proyectos de Animación Sociocultural es un curso optativo conalcance teórico-práctico, al que cualquier estudiante puede inscribirse a partir del tercer semestre.

El curso establece la necesidad de desarrollar en el estudiante una visión integral proporcionando los conocimientos teóricos y metodológicos que le permitan intervenir en problemas socioeducativos y psicoeducativos con propuestas oportunas y factibles de realizarse y evaluarse; aportará losconocimientos, habilidades y actitudes que todo profesional de la intervención educativa requiere para aplicarlas tanto en las problemáticas sociales actuales como para adaptar su actuación en el contexto de necesidades emergentes.

COMPETENCIA.

Aplicar conocimientos teóricos y metodológicos para diagnosticar necesidades sociales, elaborar, programar, aplicar y evaluar resultados de laintervención de proyectos comunitarios, grupales e individuales, a fin de que el estudiante esté en la posibilidad de instrumentar proyectos de animación oportunos y factibles de llevarse a cabo.

CONTENIDOS

BLOQUE I. FUNDAMENTOS DEL TRABAJO DEL ANIMADOR SOCIOCULTURAL.

Los contenidos de este bloque proporcionan al estudiante conocimientos acerca de los enfoques teóricos y los diversosaspectos relacionados con el trabajo del animador sociocultural que le servirán de fundamento para el desarrollo de programas de intervención comunitaria, de grupos e individuos.

Tema 1: Introducción a la práctica del animador sociocultural
Tema 2: Modalidades de animación
Tema 3: Teoría de grupos y trabajo social

BLOQUE II. DIAGNÓSTICO SOCIOCULTURAL DE COMUNIDADES, GRUPOS E INDIVIDUOSLos temas que se incluyen en este bloque orientan y capacitan al estudiante en el conocimiento de metodologías y técnicas para identificar y documentar necesidades socioculturales básicas y problemas sentidos por las distintas comunidades e individuos involucrados en su ámbito de acción profesional: niños, jóvenes, adultos, población en riesgo de diversa condición social y personal.Tema 1: Metodologías y Técnicas del desarrollo de la comunidad
Tema 2: Pautas y Orientaciones para elaborar un diagnóstico sociocultural comunitario, de grupos e individuos
Tema 3: Pautas para la redacción del Informe

BLOQUE III. ELABORACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE PROYECTOS DE ANIMACIÓN COMUNITARIOS, DE GRUPOS E INDIVIDUOS.

En este bloque el estudiante contará con información teórica y deacciones de planificación encaminadas a potenciar sus habilidades prácticas en la elaboración y programación de proyectos de animación.

Tema 1: Planificación del proyectos de animación
Tema 2: Pautas y Sugerencias para los elaboradores y programadores de Proyectos
Tema 3: Pautas y Sugerencias para Programar estrategias de Acción

BLOQUE IV. APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES.

Lostemas y actividades que el estudiante realizará en este bloque, se espera lo conduzcan a:

a) Conocer experiencias de aplicación de proyectos de animación
b) Conocimientos y aplicación de técnicas de evaluación de proyectos.
c) Formular procesos de retroalimentación.


Tema 1: Estrategias de aplicación de proyectos de animación
Tema 1: Cuestiones y procesos de evaluación.
Tema:Retroalimentación del trabajo social

SUGERENCIAS METODOLÓGICAS.

Establezca una situación problema que conduzca a profesor y estudiantes a:

Reconocer habilidades y conocimientos previos acerca de problemas sociales que demandan solución en la comunidad local o regional y explorar algunas estrategias de atención y solución. Es importante que se genere un ambiente grupal de participación, se...