Diagnostico

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  • Publicado : 11 de noviembre de 2010
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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
• Habla sobre sus sentimientos, sobre como es el, de su casa y comunidad.
• Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos.
•Desarrolla su sensibilidad hacia los sentimientos de otros. Apoya a quien percibe que lo necesita.
• Comprende que hay reglas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Toma en cuentaa los demás, acepta y participa en juegos conforme a las reglas establecidas.
• Adquiere gradualmente mayor autonomía. se involucra activamente en actividades colectivas, acepta asumir y compartirresponsabilidades.
• Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo.
• Interioriza las normas de relación y comportamientobasadas en la equidad y respeto.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
• Da información sobre si mismo y su familia, expresa estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias haciendo referencias espaciales ytemporales cada vez mas precisas.
• Expone información sobre un tema, organizando cada vez mejor sus ideas.
• Identifica y escribe su nombre y el de algunos de sus compañeros en gafetes, carteles,lista de asistencia.
• Escucha, cuenta y expresa sucesos o pasajes de los textos que escucho. Distingue en una historia entre hechos fantásticos y reales. Escucha y memoriza poemas, canciones, rondas.• Explora cuentos, historietas, carteles
• Selecciona textos de acuerdo con sus intereses. Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchara.

PENSAMIENTO MATEMATICO
•Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. Establece relaciones de igualdad y desigualdad. Utiliza objetos para representar cantidades endiversas situaciones.
• Utiliza estrategias de conteo como señalamiento de cada elemento y sobreconteo.
• Identifica el orden de los números en forma escrita.
• Agrupa objetos según sus atributos...
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