DIAGNÓSTICO COGNITIVO CONDUCTUAL





DIAGNOSTICO COGNITIVO CONDUCTUAL














A 24 FEBRERO DE 2013, MONTERREY; NUEVO LEÓN









•1970 Ivan Patrovich Pavlov, fisiólogo ruso, tras estudiar elproceso de digestión en perros, descubrió la teoría de la reflexología. Contribuyó al conductismo el paradigma de condicionamiento respondiente E (R) que consistía en que todo comportamientoinnato (reflejos) era provocado por un estímulo innato.

Referencias bibliográficas:
Skinner, B.F. (1975). Sobre el conductismo. Barcelona: Fontanella.
Millenson, J.R. (1977). Principios deanálisis conductual. México: Trillas.
Chance, Paul. (1984). Aprendizaje y conducta México: Manual Moderno.


•1920 John Watson, considerado el padre del conductismo, fue el primero en utilizar bajo lateoría conductista, el paradigma de condicionamiento clásico
E R que consistía en que todo aprendizaje es adquirido por la asociación de un evento pasado.

Referencias bibliográficas:Craighead W. Edward, Kazdin A. (1979) Modificación de conducta. México:Omega.
Chance, Paul. (1984). Aprendizaje y conducta México: Manual Moderno.
Fernández, R. (1994). Evaluación conductual hoy. Madrid:Pirámide.



•Entre 1930 y 1950 el neoconductista B. F. Skinner propone la teoría “modificación de la conducta” o también conocida como análisis experimental. Descubrió el paradigmacondicionamiento operante E – (R) – C que consistía en que el aprendizaje ocurría después de presentarse la conducta innata.


Referencias bibliográficas:
Skinner, B.F. (1975). Sobre el conductismo.Barcelona: Fontanella
Craighead W. Edward, Kazdin A. (1979) Modificación de conducta. México:Omega
Millenson, J.R. (1977). Principios de análisis conductual. México: Trillas.


•B.F. Skinner formula laley del reforzamiento, en la cual incluye reforzamientos positivo y negativo, así como castigos positivo y negativo.

Referencias bibliográficas:
Millenson, J.R. (1977). Principios de análisis...