Diana

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ESCUELA DE EDUCACION MEDIA N°59
AREA: Prácticas del lenguaje
PROFESORA:
AÑO: 4 E.P.B.
Cantidad de horas: 2

FUNDAMENTACION:
La importancia de tomar a la leyenda como marco atractivo yfantasioso para que el alumno pueda contextualizar esos relatos con una época y lugar determinados. Y al mismo tiempo fomentar el conocimiento y la integración de los saberes y costumbres originarios denuestro país.
En este tipo de proyecto se apunta a que el alumno tenga una mirada objetiva acerca de los orígenes de su cultura como así también la forma en que pensaban quienes vivían aquí hace muchotiempo y generar a partir de la tradición lingüística un sentido de pertenencia con las propias raíces.

OBJETIVOS:

Que el alumno logre:

* Conocer las leyendas originarias de nuestro país.* Relacionar las leyendas originarias con características de regiones geográficas de nuestro
país.
* Comprender la estructura del género literario Leyenda.
* Despertarinterés por la lectura.
* Reconocer mediante el análisis de las leyendas parte de nuestra cultura
* Identificar el lenguaje usado en la misma

CONTENIDOS:

* La leyenda: características yparticularidades.
* Leyendas argentinas.
* Análisis de la leyenda.
* Relación entre leyenda y realidad.
* Producción escrita.
* Respeto y valoración por las producciones de suspares.

ACTIVIDADES:

A partir de la lectura de la leyenda de la Yerba Mate.

El alumno hará diferentes actividades.

LEYENDA DE LA YERBA MATE
Un día la luna y la nube, transformadas en dosniñitas muy bellas, quisieron bajar a la
tierra pero cuando lo hicieron, perdieron los poderes de los dioses. Comenzaron a caminar
por los bosques observando los árboles, oliendo el perfume de lasflores, saboreando los
frutos, cuando fueron los rugidos del yaguareté. En el tronco de un árbol, la fiera se pre-
paraba a saltar sobre las diosas. Las niñas cerraron los ojos pensando resignadas...
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