Dibujo tecnico

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E Patrocinio de María
















Integrantes:
Sebastian Arango
Valentina BrachoJulian Brito
Angie Perez
Carlota Herrera


































Actividad N° 3
Parte I
Completa las siguientes proposiciones:

1) Los triangulos seclasifican, de acuerdo a sus ángulos en:
R/ Triángulo acutángulo, triangulo rectángulo y triangulo obtusángulo
2) Si dos lados de un cuadrilátero son iguales y paralelos, entonces los otros dos ladosson:
R/
3) Las diagonales de un paralelogramo son __________
4) Un rombo tiene un total de _4 lados iguales. Un trapecio tiene 2 lados paralelos y un rectángulo tiene un total de 4 ángulos rectos.5) Un trapecio isósceles tiene por lo menos 4 lados iguales, y cuando mas ____ lados iguales
6) Un trapecio isósceles tiene por lo menos _4_ lados iguales, y cuando mas ____ lados iguales.Parte II
Instrucción: Responde a las siguientes preguntas. Haz un dibujo que ilustre cada respuesta

1) ¿Se podría tener un triangulo obtusángulo isósceles? ¿y un triangulo equilátero rectángulo?2) ¿Todo paralelogramo es un cadrilatero? Todo cuadrilátero e sun paralelogramo?





3) ¿todo paralelogramo es un rectángulo? ¿todo rectángulo es un paralelogramo?4) ¿todo rombo es un cuadrado? ¿todo cuadrado es un rombo? ¿todo rectagulo es un rombo? ¿Todo rombo es un rectángulo?





5) ¿Pueden las bases de un primas ser un cuadriláteros ¿pentagonos?¿hexagenos?





6) ¿puede un prima tener caras laterales triangulares? ¿y bases triangulares?



7) Si se traza segmentos desde todos los vértices de un cubo a un punto cualquiera se suinterior, ¿Cuántas pirámides se forman?





8) ¿Cuántas bases tiene un cilindro? ¿y un cono?






9) Escribe el numero de lados, vértices y angulos internos de cada una de las siguientes...
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