Dibujo Tecnico
Páginas: 4 (777 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2012
TAREA COLABORATIVA-UNIDAD I
UNAD
CEAD TUNJA
INGENIERIA INDUSTRIAL
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
TRABAJO INDIVIDUAL
CEPEDA HERRERA PEDRO IGNACIO
C.C.1055332381
13-04-2007
TUNJA BOYACÁ
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se realizo utilizando las referencias de el modulo I (Proyecto Pedagógico Unadista)y paginas consultadas en la Internet. En primera instancia se elaboro un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno), seguidamente se hizoun cuadro matriz en lo que indicábamos cuáles son en nuestra región (donde vivimos) las necesidades más apremiantes según las Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max y por últimose desarrollo un esquema de llave de los capítulos 1,2 y 3.
OBJETIVOS
✓ Realizar un cuadro matriz sobre las principalesnecesidades de nuestra región según las Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max.
✓ Comprender las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno)✓ Desarrollar un esquema de llave de los capítulos 1,2 y 3 del modulo I
✓ Escoger un planteamiento propuesto en la guía de trabajo.1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno).
| |Teorías de contenido|Teorías de proceso |Teoría del Desarrollo Humano de |
| | | |Manfred Max – Neef ||Puntos comunes |Logran la motivación de la |Impulso y esfuerzo para |Estudia las necesidades humanas. |
| |persona |satisfacer un...
UNAD
CEAD TUNJA
INGENIERIA INDUSTRIAL
PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
TRABAJO INDIVIDUAL
CEPEDA HERRERA PEDRO IGNACIO
C.C.1055332381
13-04-2007
TUNJA BOYACÁ
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se realizo utilizando las referencias de el modulo I (Proyecto Pedagógico Unadista)y paginas consultadas en la Internet. En primera instancia se elaboro un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno), seguidamente se hizoun cuadro matriz en lo que indicábamos cuáles son en nuestra región (donde vivimos) las necesidades más apremiantes según las Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max y por últimose desarrollo un esquema de llave de los capítulos 1,2 y 3.
OBJETIVOS
✓ Realizar un cuadro matriz sobre las principalesnecesidades de nuestra región según las Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max.
✓ Comprender las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno)✓ Desarrollar un esquema de llave de los capítulos 1,2 y 3 del modulo I
✓ Escoger un planteamiento propuesto en la guía de trabajo.1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno).
| |Teorías de contenido|Teorías de proceso |Teoría del Desarrollo Humano de |
| | | |Manfred Max – Neef ||Puntos comunes |Logran la motivación de la |Impulso y esfuerzo para |Estudia las necesidades humanas. |
| |persona |satisfacer un...
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