dibujos

PLANEACIÓN “INSTITUTO MÉXICO-CANADIENSE”
Fecha: 25/09/13 Responsable: Miss Brenda Álvarez Gutiérrez
Grado/Grupo: 2do, Grupo: Salón 1
Campo Formativo: Juegos, El Abecedario
Competencia: Expresa creativamente sus conocimientos sobre el abecedario y aprendiendo a socializar con el grupo.
Propósito: Que desarrolle su capacidad y habilidad para aprender lasletras del abecedario mediante actividades.
Situación Didáctica: Que el niño se exprese creativamente en los juegos.
Secuencia Didáctica:
1. Recibimiento.
2. Saludo.
3. Pase de lista.
4. Realizar las actividades:
1. Repartir a los niños el rompecabezas.
2. Preguntarles a los niños: ¿De qué rompecabezas fue el que armaron?
3. Después repartir los niños un dibujo de una letra delabecedario y decorarlo con papel china de carios colores.
4. Jugar a ¿adivina quién?
5. Concluir con una canción que a los niños les gusta.
Organización: Individual y en Grupo Tiempo de recibimiento: 10 min
Tiempo de saludo: 5 min Tiempo de pase de lista: 10 min
Espacio: Salón
Observaciones: Los niños se divirtieron mucho, convivieron todos, los niños seaprendieron muy bien el abecedario.






PLANEACIÓN “INSTITUTO MÉXICO-CANADIENSE”
Fecha: 26/09/13 Responsable: Miss Brenda Álvarez Gutiérrez
Grado/Grupo: 2do, Grupo: salón 1
Campo Formativo: Juegos y Libros de Colorear.
Competencia: Demostrar el límite del dibujo.
Propósito: Que el niño conozca los límites del dibujo.
Situación Didáctica: Que el niñosepa colorear el dibujo hasta los límites del dibujo.
Secuencia Didáctica:
1. Recibimiento.
2. Saludo.
3. Pase de lista.
4. Realizar las actividades:
1. Repartir a los niños el libro de colorear y los crayones.
2. Hacerles la pregunta a los niños ¿Qué dibujo del libro escogieron como su favorito?
3. Jugar al Lobo Lobito con los niños.
4. Concluir con un juego de adivinanzas.Organización: Individual Tiempo de recibimiento: 10 min
Tiempo de saludo: 5 min Tiempo de pase de lista: 10 min
Espacio: Salón
Observaciones: Los niños entendieron muy bien cuál era el límite del dibujo.









PLANEACIÓN “INSTITUTO MÉXICO-CANADIENSE”
Fecha: 27/09/13 Responsable: Miss Brenda ÁlvarezGutiérrez
Grado/Grupo: 2do, Grupo: salón 1
Campo Formativo: Activación Física
Competencia: Demostrar sus capacidades para el ejercicio.
Propósito: Qué el niño este activo para que el ejercicio le ayude a su cuerpo.
Situación Didáctica: Qué el niño haga la activación física
Secuencia Didáctica:
1. Recibimiento.
2. Saludo.
3. Pase de lista.
4. Realizar las actividades:
1. Salir con losniños al patio.
2. Hacer calentamiento.
3. Concluir con un pequeño juego de fútbol.
Organización: Grupo Tiempo de recibimiento: 10 min
Tiempo de saludo: 5 min Tiempo de pase de lista: 10 min
Espacio: Patio
Observaciones: Los niños se divirtieron mucho jugando fútbol.










PLANEACIÓN “INSTITUTO MÉXICO-CANADIENSE”
Fecha:30/09/13 Responsable: Miss Brenda Álvarez Gutiérrez
Grado/Grupo: 2do, Grupo: salón 1
Campo Formativo: Números.
Competencia: Aprendizaje de los números
Propósito: Que el niño aprenda a identificar los números
Situación Didáctica: Que ya tenga identificado los números
Secuencia Didáctica:
1. Recibimiento.
2. Saludo.
3. Pase de lista.
4. Realizar lasactividades:
1. Dar las indicaciones al alumno de que saque su libreta.
2. Decirle al alumno que haga planas del 1 al 5.
3. Concluir con chistes.
Organización: Individual Tiempo de recibimiento: 10 min
Tiempo de saludo: 5 min Tiempo de pase de lista: 10 min
Espacio: Salón.
Observaciones: los niños supieron identificar muy bien los...