Dictado

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DICTADOS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA

Reglas o dificultades ortográficas que trabaja.
✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.
Me llamo Laura Esmeralda Martínez Juárez, vivo en la calle Tehuantepec No. 103, de la colonia 7 Regiones, en la Ciudad de Oaxaca. Estudié en el Instituto Tecnológico Agropecuario de Oaxaca. Tengo 26 años. Lo que más me gustason los animales.

Reglas o dificultades ortográficas que trabaja.
✎ Se escribe m antes de p y b.
✎ Se escribe punto al final de la oración.
✎ Se escribe mayúscula al empezar un escrito, después de punto y en los nombres propios.
El coche de bomberos tocaba la campana cuando se acercaba al campo. Mientras, el ciempiés huía empujado por el calor del fuego. Las llamas empezaban a propagarsecuando de repente cambió el tiempo y empezó a oscurecer. Las nubes acompañadas de lluvia ayudaron a los bomberos a apagar el fuego.

Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Se escriben con b: las palabras que empiezan por bu- bur- bus. Las terminaciones del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación.
✎ Se escriben con v las palabras terminadas en -ava,-ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva, -ive, -ivo.
✎ Uso del punto y coma en enumeraciones.
Terminaba ya el verano y Víctor recordaba sus días de vacaciones en Benidorm: sus horas buceando en el agua mientras buscaba tesoros de barcos hundidos; las burbujas que provocaba al sumergirse y que tanto le gustaban; los buques a lo lejos que esperaban órdenes para atracar; el suave tacto de la arena cuandotocaba sus pies; su cubo nuevo de playa; el poder destructivo de las olas cuando arrasaban sus castillos de arena; los amigos árabes que había hecho y el grave tono de su voz; las comidas nutritivas que su abuela cocinaba; el tiovivo del paseo.
Todo había sido tan positivo que ya no aguantaba más y quería contarles a sus amigos todo esto.

Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Usode c y z.
✎ Uso de la g.
Una luz pequeña es una lucecita. Un lápiz pequeño es un lapicito. Un pez pequeño es un pececillo.
Una nariz pequeña es una naricilla. Una taza pequeña es una tacita. Una cruz pequeña es una crucecita.
Lucía cocinó bizcocho con cerezas.

Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Uso de la g.
✎ Palabras que empiezan por hor-, horm-.
Un abrigo pequeño es unabriguito. Un amigo pequeño es un amiguito. Una hormiga pequeña es una hormiguita. Una tortuga pequeña es una tortuguita. Miguel y Guillermo son amigos y juegan con la manguera.

Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Se escribe una sola r cuando el sonido es suave.
✎ Se escribe una sola r aunque el sonido sea fuerte, a principio de palabra y cuando va seguida de las consonantes l, n,s.
✎ Se escribe rr cuando va entre vocales y el sonido es fuerte.
A Raúl, Remedios y Rosa les gustaba mucho el riesgo. Por esta razón decidieron atravesar el túnel corriendo.
Parecía un lugar terrible y dentro se oían ruidos horribles. Cerraron los ojos y se precipitaron hacia el interior.
Los olores y los gritos de las criaturas que aparecían por todas partes les hacían temblar. Sus linternasestaban rotas y sus cantimploras chirriaban al rozarse unas con otras hasta que, de repente, allí en la oscuridad, como si estuvieran derrapando, aparecieron dos faros redondos. ¡Los de un ferrocarril!

Reglas o dificultades ortográficas que trabaja
✎ Uso de la c y q.
✎ Se escribe punto al final de cada oración.
Todos los sábados por la noche mis padres compran una pizza y muchas rosquillas.El mensajero nos las trae en una caja que siempre está quemando y nos damos un gran banquete.
¡Me encanta la pizza con mucho queso!
Cuando se acerca el verano, en vez de rosquillas pedimos helados de cucurucho.
Mientras comemos la pizza, vamos viendo una película que comentamos al terminar. Luego nos vamos a la cama. ¡Es el mejor día de mi vida!

Reglas o dificultades ortográficas que...
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