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CVC. Diccionario de términos clave de ELE. Índice.

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Diccionario ELE

Diccionario
Este diccionario está formado por casi setecientos términos, de los cuales 382 tienen entrada propia y el resto son, o bien sinónimos, siglas o términos en inglés que remiten al término aceptado correspondiente, o bien términosrelacionados que se tratan en una única entrada. Las remisiones se realizan mediante el símbolo >.
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A
Acontecimiento comunicativo > Evento comunicativo Actitud Actividad capacitadora > Actividad posibilitadora Actividad comunicativa Actividad de aprendizaje Actividad de práctica controlada Actividad de práctica libre Actividad preparatoria > Actividadposibilitadora Actividad posibilitadora Actividades de la lengua Actividades y estrategias de comprensión Actividades y estrategias de expresión Actividades y estrategias de interacción Actividades y estrategias de mediación Acto de habla Acto de habla indirecto > Acto de habla Acto ilocutivo > Acto de habla Acto locutivo > Acto de habla Acto perlocutivo > Acto de habla Aculturación AdecuaciónAdquisición de segundas lenguas Aducto Agente de la evaluación Agente social > Aprendiente Alternancia de código Análisis contrastivo Análisis conversacional > Análisis de la conversación Análisis del discurso Análisis de errores Análisis de ítems Análisis de la conversación Análisis de necesidades Andamiaje Aprender a aprender Aprendiente Aprendiente autónomo > Aprendiente Aprendizajecooperativo de idiomas > Aprendizaje en cooperación Aprendizaje de la lengua asistido por ordenador Aprendizaje de la lengua en comunidad Aprendizaje de segundas lenguas Aprendizaje de segundas lenguas mediante el estudio de materias Aprendizaje deductivo Aprendizaje en cooperación Aprendizaje escolarizado > Enseñanza de segundas lenguas Aprendizaje inductivo Aprendizaje mecanicistahttp://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/indice.htm[4/16/2012 1:12:22 PM]

CVC. Diccionario de términos clave de ELE. Índice.

Aprendizaje memorístico Aprendizaje por descubrimiento Aprendizaje significativo Apropiación de datos > Aducto Aptitud Argumentación ASL > Adquisición de segundas lenguas Atención a la forma Atención al sentido > Atención al significado Atención al significadoAtención bifocalizada Aula Autenticidad Autoevaluación > Evaluación Autoimagen Autonomía en el aprendizaje

B
Bilingüismo individual Bilingüismo social Bottom up > Procesamiento desde abajo Brainstorming > Lluvia de ideas Built-in-syllabus > Programa interno Buen aprendiente de lenguas

C
CALL > Enseñanza asistida por ordenador Capacidad de adquisición del lenguaje > Dispositivo de adquisicióndel lenguaje Capacidad de aprender > Competencias generales Centro de autoaprendizaje Choque cultural Cinética > Cinésica Cinésica Cloze > Prueba cloze Code switching > Alternancia de código Cognitivismo Coherencia Cohesión Comento > Tema - rema Community Language Learning > Aprendizaje de la lengua en comunidad Competencia comunicativa Competencia discursiva Competencia estratégica Competenciaexistencial > Competencias generales Competencia fonológica > Competencia gramatical Competencia gramatical Competencia intercultural Competencia léxica > Competencia gramatical Competencia lingüística > Competencia gramatical Competencia lingüístico-comunicativa > Competencia comunicativa Competencia ortoépica > Competencia gramatical Competencia ortográfica > Competencia gramaticalCompetencia pragmática Competencia pluricultural Competencia plurilingüe > Enfoque plurilingüe Competencia semántica > Competencia gramatical Competencia sociocultural Competencia sociolingüística Competencia textual > Competencia discursiva Competencias generales Componente > Plan curricular del Instituto Cervantes Comprensión auditiva Comprensión escrita > Comprensión lectora Comprensión lectora...